体 育 游 戏 课 教 案 课的任务:学习目的：学习和理解体育游戏的组织
技能目的：通过本体育游戏的教学，使学生从玩游戏中提高组织能力和提高本身的协调能力
认知目的：通过玩游戏的方式，使学生理解该课中所玩的游戏及认识体育游戏的魅力
情感目的：通过体育游戏，使学生从中愉悦身心和提高同窗之间的配合能力
教学次序时 间教 材 内 容练习次数练习时间组 织 教 法开始部分准备部分5 分20 分一、开始部分：1、集合整队，体委报告人数
2、师生问好，检查服装3、宣布本次课的教学任务和教学规定
4、安排见习生
5、安排同窗借器材
二、准备部分：1、绕篮球场地慢跑五圈2、活动关节（肩、腰、膝、踝、腕关节）3、教师安排学生复习上次课内容
3、基本活动方式（1）、正压腿重点：压腿时两腿都要伸直，身体正对抬起的一条腿，支撑腿的脚尖向外或正朝前方，压的一条 腿 由 大 腿 根 部 向 外旋，上体挺直向前倾
（2）、侧压腿重点：压腿时两腿伸直，所压的腿向正侧方向抬起 并 向 外 旋 ， 脚 背 朝5 圈20 分钟 —教师 -- —学生规定：① 集合时动作要快、整洁、安静
② 见习生能够参加些适宜的练习，慢跑和游戏可不参加
△-教师 X-学生组织：将学生排成两路横队在肋木两侧站立，教师在队伍一侧来回纠正错误
基 本部分20 分 上
支撑腿伸直脚尖向正前或向外旋
上体向侧倾斜，用肩外侧碰被压腿
三、基本部分1、教师安排游戏（1）游戏名称：“埋地雷竞赛”（2）器材：两块手帕，几只粉笔，几张报纸
（3）场地：半个篮球场地(4)做法：将同窗分为相似人数的两组，在地上画三个同心圆，直径分别为 50 厘米、1 米、1
在最小的圆里写 5 分、中间圆里写 3 分，最大的圆里写 1 分
让参加游戏的一种人站在最小圈里，用手帕蒙住眼睛，交给他一只报纸替代地雷
（5）游戏开始，在圈里的人向任何方向走十步，然后停
