课题 精美的外衣---包装设计课型 新授课学时 1 教 学 目 标知识 与能力1、理解包装设计的有关规定，包含产品特性以及消费心理，认识包装设计的重要性，是直接影响消费者的购置欲
2、通过运用多媒体，使学生在观赏优秀作品的同时，潜移默化的提高审美意识
并尝试自己动脑设计老师布置的任务
情感态度与价值观引导学生在活动中体验动脑的乐趣，认识包装对人购置动机的影响，从而提高创作的欲望
重点重点在于学生对包装基本原则的理解，尝试包装设计的基本办法和过程
难点引导学生联系生活实际，掌握包装设计的创意理念和基本制作办法
教学 办法 自组教材法、情景教学法、爱好学习法、启发式教学法
教学 用品 多媒体教学平台、自制课件、手工制作工具教 学 过 程教 师 活 动学生活动一、组织教学（候课）：师生交流问好、调动学生的主动性、准备手工工具
二、导入： 展示零食实物，问学生：如果一向没有吃过这些零食
我们会通过什么来选择
引导出：好的包装设计对于产品销售和品牌的推广都起到加分的作用
展示学习目的三、新课讲授：学习指导 1、大自然中有哪些包装呢
教师小结：贝壳、椰子、核桃等劳动人民在长久的生活中，运用智慧，因地制宜，从身边的自然环境中发现了许多天然的包装材料：木、藤、草、叶等举例：粽子包装、藤条编织的礼盒等 随着超市的发展，包装已由原来的保护功效一跃发展为销售员的角色
人们赋予了包装新的功效和规定
有趣的包装设计观赏：你能看出它们是什么的包装吗
耳机 燕麦片 黑曲奇 蜂蜜 抽纸由此，总结出什么是包装
通过问题导入的方式，让学生有效学习
引导学生在观赏的过程中感受包装的创意 为在流通中保护产品、方便储运、增进销售，按一定的技术办法所采用的容器、材料和辅助物等的总称
学习指导 2、包装的功效： 1、保护产品—包装最基本功效 2、方便储运—方便装卸、运输和储存 3、增进销售—提高商品竞争
