《北极地区和南极地区》教案 两学时全（第 1 学时）【教学目的】1.知识与技能（1）运用地图阐明北极地区和南极地区的地理位置和范畴。（2）理解两极地区自然环境的特点和差别。2.过程与办法运用地图和资料进行对比和归纳北极地区和南极地区的自然环境特点。3.情感态度与价值观 通过本节学习，使学生认识到两极生态环境的重要性，增强学生的环保意识。【教学重点】（1）两极的地理位置特点和独特的自然环境。（2）两极的气候特点及丰富的自然资源。【教学难点】南极洲酷寒气候的成因。【教学办法】读图、分析、讨论、多媒体辅助【教学学时】2 学时，第 1 学时【教学过程】一、情境导入展示图片：南极冰雪、极光、北极熊、企鹅提问：你懂得这些图片反映的是哪个地区的景观吗？（学生回答）明确：这些都是北极地区和南极地区的自然景观。过渡：这节课，我们就一起走近两极地区，首先来看它们的自然环境和地理位置。二、新课学习（一） 冰雪世界活动 1：1.找出北冰洋周边的大陆，说一说北冰洋地理位置的特点。明确: 北冰洋大致以北极为中心，位于北极圈以内，跨经度 360 度，被欧洲、亚洲和北美洲所环抱。解说：北极地区是指北极圈以北的区域，涉及北冰洋、亚欧大陆和北美大陆的北部及某些岛屿，陆地面积约 800 万平方千米，北冰洋面积约 1310 万平方千米。拓展延伸：北极地区大洲和大洋的判读办法一：运用 0°经线——以西是北美洲，以东是欧洲和亚洲；办法二：运用格陵兰岛，以西是北美洲，以东是欧洲和亚洲。阅读：北冰洋北冰洋是四大洋中面积最小、水深最浅、气候最为严寒的大洋。北极点处海水深多米，常年为厚厚的冰层所覆盖，浮冰面积占北冰洋总面积的 2/3 以上。夏季，北冰洋上到处可见漂动的冰山。北极地区蕴藏着丰富的自然资源，石油、天然气以及金属和非金属矿藏的储量相称可观。北冰洋战略地位突出，有不少重要国际航线通过北极上空。提问：北极地区的原住居民是什么人种？（学生回答）明确：长久居住在北极地区的人口已靠近 300 万，原住居民重要是因纽特人和拉普人，他们都属于黄色人种。阅读：因纽特人因纽特人身材不高，宽鼻子，黄皮肤，头发又黑又直。世界上现有 15 万多因纽特人，多居住在格陵兰岛、美国阿拉斯加州、加拿大北部及俄罗斯北冰洋沿岸地区。因纽特人十分耐寒，能够在冰天雪地中活动自如。他们以打鱼和猎杀海豹为生。因纽特人与他们驯养的爱斯基摩狗相依为命。这种狗以擅长拉着雪橇在冰面上奔跑而...
