大班美术活动教案：奇妙的雨教案(附教学反思) 大班美术活动奇妙的雨教案(附教学反思)重要包含了活动目的，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿能够分清小雨、大雨、狂风暴雨的不同特性，并用刮蜡画的作画形式体现奇妙的雨景，理解刮蜡画的作画方式，并尝试运用多个不同的材料来刮画出不同特性的雨，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看奇妙的雨教案吧。 活动目的： 1．幼儿能够分清小雨、大雨、狂风暴雨的不同特性，并用刮蜡画的作画形式体现奇妙的雨景。 2．理解刮蜡画的作画方式，并尝试运用多个不同的材料来刮画出不同特性的雨。 3．在刮画活动中感受作画方式的奇妙，体验成功的喜悦。 4．让幼儿体验自主、独立、发明的能力。 5．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 活动准备： 1．乌云一块，挂有大小的雨丝。 2．动态不同的动物、植物形象。 3．范画背景纸、多个刮蜡画的作画工具。（小棒、筷子、游戏棒、铅笔等） 4．背景音乐《一把小雨伞》。 活动过程： 一、激发爱好，引导谈话： （出示乌云）问：小朋友，这是谁呀？（乌云）乌云今天尚有礼物要送给大家呢，你们猜乌云送什么礼物来了呀？ 1．嘀嗒、嘀嗒（教师让乌云落下了一滴雨滴）问：什么呀？（雨滴）猜猜乌云给我们下的是大雨还是小雨呀？（幼儿猜想）那看看你们猜得对不对？（教师示范下小雨）这样大的乌云就下了几丝雨线，你们觉得是下大雨还是小雨？那谁来说说你是怎么看出来的。（个别幼儿说） 2．教师小结：对，又细、又少小小的点和线就像小雨，但下雨不一定要下小雨，对不对，你们看，大雨来啦（模拟下大雨）这雨大不大呀？大雨尚有话要问你们呢：我的样子跟小雨有什么区别？谁来说一说（大雨的雨线又密又多） 3．再看看大雨在有风的时候还是直的吗？（教师摇晃雨线）（斜斜的）哗哗哗哗狂风暴雨来啦。 二、创设情境，尝试作画： 1．今天大街上、花园里、小河边忽然下了一场奇妙的雨（分别在背景图上张贴人物、植物、动物的图片） 2．小朋友们，要是你们在，你们喜欢下小雨还是大雨呀？（分别按大雨、小雨的不同特性选用粗细不同的材料来刮画雨）能够先画一种特性的雨，再请其它幼儿画其它特性的雨。 3．小朋友，刚刚的雨是怎么下的呀？让幼儿理解用材料在蜡纸上刮出图案来这样的美术活动叫刮画。幼儿学习刮画的技能，个别幼儿尝试操作。 4．你们想不想也来下一场奇妙的雨呀？能够在你的奇妙的雨中出现某些你喜欢的动...
