《鱼儿比美》说课稿各位领导老师大家好!今天我说课的课题是：《鱼儿比美》，下面我就从下列几方面对本课进行分析一、教材分析《鱼儿比美》这一课选自北师大出版社《小学信息技术》三年级下册第四课，本课继续学习了绘图工具栏里的其它工具，进一步提高学生综合绘画能力、是建立良好的审美观的基础。二、学情分析：三年级小学生有特定的心理特性：好玩、好问、好奇，他们对理论性强的知识点不易理解，对具体的操作比较容易接受，对通俗易懂的语言容易明白。在学习本课之前，他们已学会画图工具箱里的直线、铅笔、矩形、圆形、填充等操作。根据本单元教学规定和本课的特点，我制订了教学目的为：：知识目的：1、认识、理解、使用多边形工具和曲线工具。2、单曲线和双曲线的画法。能力目的：1、 培养学生的分析、观察、审美能力。2、 初步培养学生综合绘图能力。情感目的：激励学生爱惜大自然，保护动物，与人合作、共同完毕学习任务。教学重难点重点：掌握多边形工具和曲线工具的操作技能。难点：单曲线与双曲线的区别。 三、教法与学法指导本课我选用讲练结合、启发式教学、演示法等教学办法，以启发式教学法为主，把自主学习的思想渗入在整个教学过程中，使学生在明确目的任务的前提下，充足发挥主体作用，最大程度地调动学生的学习主动性。根据信息技术学生操作性很强的特点，在讲完一种知识点后，及时做对应的练习，以巩固所学内容。四、媒体使用1、多媒体教学软件、投影仪、课件。五、教学流程 （一）创设情境、引出新知。首先投影出示美丽的海底世界课件，认真观察美丽的鱼儿的体形特性，让学生比一比哪个鱼儿在你的心目中是最美的。并请同窗说出理由。想一想如果用直线工具和铅笔工具能画出来吗？只有使用新的绘图工具才干更加好的绘画出来，引入新课的知识点――多边形工具和曲线工具。导出课题――鱼儿比美。（二）教师演示，学生观察使用多边形工具时的办法大致和直线工具相似，区别在于直线工具是一条开放的线段，多边形工具是一种封闭的图形，这里我采用多媒体演示多边形的绘画过程，然后学生按照自己的构思画出任意形状的多边形鱼并进行自由创作。（三）自主探索、协作学习。曲线工具使用是本课的教学重点和难点，这里我让学生尝试练习。在操作过程中学生会碰到某些困难，例如在画单曲线和双曲线时，能够通过对教材的阅读、同窗之间的协助、教师的指点等让学生在不停的尝试中得到新知。（四）解决学生质疑、突破难点学生在自主学习...
