“传帮带”受指导老师总结数学组 卢合军这个学期我拜崔勇老师为师，从事高一的数学教育工作。由于自己经验局限性，因此在上每节课以前都要向崔老师请教，在崔老师的引领之下我的教育理论水平、知识经验，与以前相比都有了很大的提高。1．提高教育理论水平为学习先进的教育理论，学校每七天为我们准备有一次集体备课研时间，在教研时间，我们集中学习各个地方的教育理念，多个先进的教学办法，并针对自己学校或所带班级的实际状况实施有效的学习办法。不仅如此，在日常时间崔老师也经常激励我多看有关数学的某些好的图书，从那些好的图书中不停的汲取新鲜血液，丰富自己的头脑。然后将理论用于实际，在自己的工作中不停的探索、磨合，以指导和改善本身的教育教学，还要把学习的内容与人多交流，在交流中重复咀嚼、回味，方便更加好地内化，变为自己的东西。2．提高知识与技能方面在备课的过程中，崔老师规定我先备课，备好课后来再进行听课，这样在不知不觉的过程中，就提高了自己分析教材解决教材的能力。在听课方面，不仅听崔老师讲授哪些知识，并且还要注意崔老师是如何突破教学中的重点和难点的，是如何对学生进行启发和诱导的。另处，在下课后来如果我尚有什么地方有问题的话，崔老师还会不顾疲劳的为我们讲授如何突破知识难点，如何对学生进行启发式教学。在每七天，崔老师对我们还要进行一次不定时的听课，在课后要进行认真的评课，，必定优点，指出缺点，提出改善意见，协助我发现某些自己难以注意到的问题。通过不停的听课和评课，我分析教材的能力，解决课堂的能力等都有了不小的进步。3．重视进修、学习在教学过程中，有时学校会组织某些外出学习的活动，这时崔老师总是以多个理由推脱，而推荐我们年轻人出去学习。正是由于崔老师的这种无私和精神我们才干够快速的成长而不呆板的将目光停留在自己的生活周边。4．尊重同行教师崔老师经常告诫我常把自己的短处与别人的优点比较，要善于发现别人的优点，观赏别人的优点，理解别人的优点，善于把别人的优点转化为自己的优点。以这样的心态去与同行教师合作与学习，会受益诸多。崔老师不仅这样告诫我们他也是这样做的，因此我们组上下非常团结，和气。呈现给其它组一种和谐的氛围。这一学期以来，在崔老师的悉心指导、栽培下，在他认真踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。此后我要更加主动地、虚心地向各位老师多学习，多请教，努力工作，主动创新，...
