制 作 并 观 察 人 的 口 腔 上 皮 细 胞 临 时装 片 教 学 设 计 ( 总 7 页 )--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页能够根据需求调节适宜字体及大小--制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片教学设计 制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片教学设计 【教学内容分析】 《观察人的口腔上皮细胞》是北师大版《生物学》七年级上册第二单元第一章第三节的内容。在学生初步含有使用显微镜技能的时候，一定要满足他们观察微小细胞的愿望，为其主动探究学习做准备。而观察细胞的前提是必须做好临时装片。因此，制作好临时装片是这一节课的重点和难点。在学生掌握了洋葱表皮临时装片的制作办法后，进一步巩固实验操作能力。 【学生学习状况分析】 1、学生通过上一节课《观察植物细胞》的学习，基本掌握显微镜的对的操作办法和环节，对于运用显微镜进一步观察动物细胞有着强烈的愿望。但在使用显微镜的过程中还要教师认真指导，纠正局限性。 2、初一的学生活泼好动，不少同窗注意力难以集中，实验操作不规范。也有的同窗应付了事，草草收兵，教师在学生实验的过程中，应多查多看，及时指出问题，予以对的指导。 【教学目的】 1、知识目的 ①理解并掌握使用显微镜的办法。 ②掌握动物细胞的基本构造。 2、能力目的 ①学习实验探究的办法。 ②培养实验探究的能力。 ③训练学生独立思考及其完毕任务的能力。 3、情感与价值观目的 培养学生主动思考、合作交流的精神。 【教学重点】 ①由于在前面的章节中已经让学生们学会了使用显微镜，故本实验的重点已不是教学生使用显微镜，而是在做实验的过程。 ②学生初次通过显微镜观察理解动物细胞，动物细胞的基本构造知识是本节的重点。 【教学难点】 即使学生在本实验之前已经做过某些实验和制作过临时装片，但他们毕竟还是刚接触生物实验，因此本节的难点仍然是制作临时装片的过程。 【教学办法】 1、教材中即使具体地列出了临时装片制作过程的具体环节，但要让七年级的学生完全按照课本的介绍进行独立操作，尚有某些难度。因此采用边解说边实验的教学方略。教师通过引导学生观察，边实验边指导，激发学生学习热情。 2、教师在课前培训几位小老师，在课堂上请他们谈谈做装片的体会，这对全体学生是较好的激励，有助于学生树立做好装片的信心。并且这几位小老师动手能力强，操作精确规范，在整个实验教学中发挥示范作用。 3、以小组活动形式为载体，本节实...
