高一化学教学计划陈恒庆一、指导思想高一的第二学期是学生完毕高中学业的一种核心阶段。首先学生要能顺利完毕高一必修 2 的教材内容，另首先学生还要面临升高二前选报文、理科的准备。从充足考虑学生的实际出发，配合新课程原则的规定，以学生的发展为本，抓好学生的“双基”，重视全体学生在原有基础上的向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。同时，努力探索教育教研的新路子，诣在提高课堂效率，实现课堂教学的最优化。二、基本状况本学期本人任教高一 1010、1012 二个班级的化学教学和高一化学竞赛培训，其中 1010 班学生无论是学习的态度、学习的习惯和学习成绩，都十分不抱负，学习主动性不强；1012 班整体状况良好，大多数学生学习化学主动性高，学习主动自觉。三、教学目的1．狠抓听课效率和作业质量两个核心点，继续重视作业的布置与批改研究，认真做好每节有作业，每七天一练，每月一考，抓住记忆遗忘规律，增进学生学习效益的提高。2．缩小化学差生面，提高及格率和平均分；扩大尖子生面，提高优秀率。3．加大化学学习习惯的培养力度，努力使学生学会学习，做学习的主人。4．认真组织学科培优，认真做好竞赛辅导工作。组织学生参加暑假化学学科竞赛，争取获得良好成绩四、实施目的的具体方法1．在上学期的基础上继续认真研读《高中化学课程原则》，做到读懂读透。通过《高中化学课程原则》的学习，贯彻“以学生的发展为本”的指导思想，在备课、上课的过程中，深刻地挖掘教材内容，想方设法突出重点、突破难点，并努力将知识与技能、过程与办法、情感态度与价值观这三大方面贯穿其中。2．要注意进一步实际，理解学生在学习中存在的困难和问题，有针对性的调节教学办法，以适应好，中，差学生的平衡发展，同时作好分层教学工作。针对不同的学生采用不同的方略，对于基础较好的学生在重视基础知识的前提下，加强精确性训练和技巧性训练；中档基础的学生紧跟老师，贯彻好课堂和作业；基础较差的学生运用课余时间集体进行答疑和辅导，在最基本知识的贯彻上狠下功夫。3．订阅的化学教学刊物，理解教改动向，指导教学工作，及时理解新课程改革的动态和吸取先进的教学经验。 根据教材内容特点和教学任务的阶段性，适时调节活动的内容，如：有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论与研究、化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。4．经常在备课组和教研组老师间互相听课、评课，探讨难点、重点问题的解决办法，实施教学资源...
