1 化学 第一部分 考试说明 一、考试性质(育萃教师招考与你一路相随) 1.根据特岗教师所需的文化素质的要求，本大纲的编写主要依据中华人民共和国教育部颁布的《中学教师专业标准(试行)》《全日制义务教育化学课程标准(实验)》《全日制普通高级中学化学课程标准(实验)》以及大学本、专科化学教育和相关相近专业的知识水平(要求)，确定云南省特岗教师(化学科)招聘考核目标与要求。 2.本大纲列出了考试内容，规定了考试的主要范围及其考核知识点和考核要求，以便应考人员能够把握考试的基本内容和要求，有目的地系统学习有关教材。 3.因为特岗教师(化学科)招聘考试属选拔性质的考试。特岗教师岗位所需师资可根据考生的考试成绩和已确定的方案全面衡量，进行择优录取。因此，该考试应该具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 4.使考试命题的范围更加明确，准确设计试题的难易度和考查知识能力的要求，有利于选拔合格的中学化学教师。 二、考试目标与要求 (一 )考试总体要求 能掌握中学化学教育的基本原理和主要方法。理解所教学科的知识体系、基本思想与方法。掌执所教化学学科课程标准。掌握所教化学学科内容的基本知识、基本原理与技能。掌握针对化学学科内容进行教学的方法与策略了解中学生在学习化学学科内容时的认知特点:了解中学生思维能力与创新能力发展的过程与特点科学设计教学目标和教学计划。合理利用教学资源和方法设计教学过程。引导和帮助中学生设计个性化的学习计划。 (二 )考试能力要求 1.观察能力 能够通过对实验现象、实物、模型、图形、图表以及自然界、生产和生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，考查对这些感性知识进行初步加工和记忆的能力。 2.实验能力 具有完成规定“学生实验”的能力具有观察和记录实验现象、处理相应数据、分析实验结果、得出正确结沦的能力。具有初步处理实验过程中有关安全问题的能力:能识别和绘制典型实验仪器装置。具有设计或评价简单实验方案的能力。 3.思维能力 能将相关化学知识进行统摄整理，有序存储。能分析解决有关化学问题。能将化学信息(含实际事物、实验现象、数据和各种信息、提示、暗示)按题设情境抽象归纳、逻辑统摄成规律，能予以运用，并能进行推理(收敛和发散)创新。能通过分析和综合、比较和论证，对解决问题的方案进行选择和评价。能将化学问题抽象成为数学问题，通过计算和推理(结合 2 化学知识)，解决化学间题。 4.自学能力 能...
