2016 年 高 考 全 国 新 课 标 卷 数 学 考 试 说 明 及 考 纲 要 求 根 据 教 育 部 考 试 中 心 颁 布 的 《 2016 年 普 通 高 等 学 校 招 生 全 国 统 一 考 试 大 纲 》( 以 下 简 称 《 大 纲 》 ) , 结 合 基 础 教 育 的 实 际 情 况 , 制 定 了 《 2016 年 普 通 高 等学 校 招 生 全 国 统 一 考 试 大 纲 的 说 明 》 ( 以 下 简 称 《 说 明 》 ) 的 数 学 部 分
考 试 性 质 普 通 高 等 学 校 招 生 全 国 统 一 考 试 是 合 格 的 高 中 毕 业 生 和 具 有 同 等 学 力 的 考生 参 加 的 选 拔 性 考 试
高 等 学 校 根 据 考 生 成 绩 , 按 已 确 定 的 招 生 计 划 , 德 、 智 、体 全 面 衡 量 , 择 优 录 取
因 此 , 高 考 应 具 有 较 高 的 信 度 、 效 度 , 必 要 的 区 分 度 和适 当 的 难 度
考 试 内 容 根 据 普 通 高 等 学 校 对 新 生 文 化 素 质 的 要 求 , 依 据 中 华 人 民 共 和 国 教 育 部2003 年 颁 布 的 《 普 通 高 中 课 程 方 案 ( 实 验 ) 》 和 《 普 通 高 中 数 学 课 程 标 准 ( 实验 ) 》 的 必 修 课 程 、 选 修 课 程 系 列 2 和 系 列 4 的 内 容 , 确 定 理 工 类 高 考 数 学 科 考试 内 容
数 学 科 的 考 试 , 按 照“考 查基 础 知识的 同 时, 注重考 查能力 ”的 原则, 确 立以 能力 立意命题的 指导思想, 将知识、 能力 和 素 质 融为一 体 , 全 面 检测考 生 的 数学 素 养
数 学 科 考