大坪塘中心校送教下乡数学教案 教学 内容 1 0 的认识 课 型 新授 教学方法 面授 教 学 目 标 1 、引导学生经历1 0 认识的过程，初步建立1 0 的数感 2 、学会1 0 的数数、认读，比较大小和组成及1 0 的写法，对1 0 的数概念获得全面认识和掌握 3 、培养学生实践能力、观察能力及初步的数学交流意识
4 、引导学生感受数1 0 与实际生活的密切联系
重 难 点 掌握1 0 的组成
教 学 过 程 一、引入新课 二、探究新知 1 、1 0 的含义及1 0 以内数的顺序
（1 ）生活中和1 0 有关的事情很多，你能用一句话说说吗
（2 ）在学习中经常用到尺子，9 在8 的后面，1 0 在哪里，为什么
引导学生回答，9 再添上1 就是1 0 ，1 0 在9 的后面，1 0 比0 —9 都大
（4 ）刚才我们猜了谜底 0 —9 的谜语，你能编谜底是1 0 的谜语吗
2 、比大小 （1 ）1 0 和一个数比大小，谁能说一说
除了这种，还可以填什么
1 0 ○□ （2 ）9 ○□ 3 、1 0 的写法
（1 ）1 0 的写法和0 －9 这些数的写法有什么不同
（2 ）请说说1 0 怎样写
（学生先尝试说说，教师再小结） （3 ）在书本的田字格里练习写1 0
4 、1 0 的组成 有一天，小聪约小伙伴去踢球，顺便从家里带 1 0 瓶饮料去和小朋友大坪塘中心校送教下乡数学教案 一起喝，把饮料装到袋子里，可是一个袋子装不完，就把1 0 瓶饮料分别装到两个袋子里，小聪可能会怎样装这1 0 瓶饮料呢
（1 ）请你拿出1 0 根小棒代替1 0 瓶饮料，摆一摆，分一分，看看你有多少种方法 （4 ）汇报板书1 0 的组成 （5 ）讨论1 0 的组成的记忆方法
你有什么办法记住这些分法，把你的方法说给老师听
三、课堂小结 效果 大坪塘中心校送教下乡数学教
