幼 儿 园 语 言 文 字 会 议 记 录 会 议 时 间 2019 年 3 月 8 日 会 议 地 点 园 长 室 主 持 人 出 席 人 全 体 教 师 会 议 内 容 会 议 内 容 ： 新 学 期 工 作 安 排 一 、 落 实 语 言 文 字 工 作 规 范 示 范 校 迎 检 方 案 ： 建 立 语 言 文 字 规 范 示 范 校 迎检 工 作 小 组 ， 建 立 以 校 长 带 头 ， 全 体 教 工 、 学 生 参 与 的 三 级 工 作 机 构 ， 形成 覆 盖 全 校 的 纵 横 交 错 的 网 状 工 作 网 络 。 由 分 管 校 长 直 接 领 导 ， 组 织 部署 ， 下 达 计 划 ， 相 关 人 员 具 体 落 实 贯 彻 实 施 。 二 、 建 立 相 应 的 工 作 体 系 构 架 ： 为 了 推 动 语 言 文 字 工 作 的 制 度 化 、 规 范化 ， 学 校 将 语 言 文 字 规 范 要 求 纳 入 规 章 制 度 之 中 。 在 教 师 岗 位 职 责 、 学 校会 议 制 度 、 课 堂 教 学 制 度 、 教 工 文 明 行 为 规 范 等条例中 都予以 强调。 学 校将 标准的 普通话作 为 教 学 语 言 和校 园 语 言 ， 通过建 立 优秀教 研组 的 评选、文 明 组 室 的 评比等激励机 制 ， 将 语 言 文 字 工 作 真正落 实 到每一 位 教 师 和员工 。 具 体 做法如下 ： 1、 制 定相 应 的 学 校 制 度 ， 在 自觉参 与 的 基础上做到“有法可依”： ①把规 范 使用语 言 文 字 纳 入 教 师 岗 位 职 责 ， 并作 为 考评依据之 一 。 ②把规 范 使用语 言 文 字 纳 入 课 堂 教 学 制 度 ， 并作 为 课 堂 教 学 评价的 标准之一 。 ③把规 范 使用语 言 文 字 纳 入 教 工 文 明 行 为 规 范 。 ④把规 范 使用语 言 文 字 纳 入 学 校 的 会 议 制 度 ， 会 议 记 录 及发言 须符合现代汉语 语 言 规 范 。 ⑤建 立 星级 教 研组 的 评选的 评比等激励机 制 ， 将 语 言 文 字 工 作 真正落 实 到每一 位 教 师 和员 工 。 2、 设立 学 校 语 言 文 字 专管 员 ， 并制 定相 应 的 职 责 范 围及...
