2019 广西教师招聘考试教育学与教学法基础知识试题及答案 一、单选题 1.狭义的教育指的是() A.个体教育 B.家庭教育 C.社会教育 D.学校教育 选：D 2.封建社会教育的特点是() A.民族性 B.等级性 C.科学性 D.开放性 选：B 3.认为教育起源于生产过程中经验的传递，这种观点属于教育的() A.劳动起源说 B.神话起源说 C.生物起源说 D.心理起源说 选：A 4.教育成为社会公共事业的现象发生在() A.奴隶社会 B.封建社会 C.农业社会 D.工业社会 选：D 5.教育成为劳动力再生产的手段所反应的现代教育特点是() A.公共性 B.革新性 C.生产性 D.再生性 选：C 6.关于现代教育的发展趁势，下列说法不正确的是() A.教育的本土化能够保护世界文化的多样性 B.教育的全球化要求教育培养国际通用人オ C.教育的民主化就是使教育成为公民的权利和义务 D.教育的全民化意味着教育要面向社会所有成员开放 选：C 7.下列说法正确的是() A.《教育漫画》的作者是卢梭 B.《民主主义与教育》的作者是杜威 C.《大教学论》的作者是康德 D.《被压迫者的教育学》的作者是洛克 选：B 8.提出军国民教育，实利主义教育，公民道德教育，世界观教育和美感“主义”并举教育方针的教育家是() A.陈鹌琴 B.陶行知 C.蒋梦麟 D.蔡元培 选：D 9.从教育功能的层次来看，教育功能可分为() A.本体功能和派生功能 B.促进功能和制约功能 C.显性功能和隐性功能 D.正向功能和负向功能 选：A 10.下列表现中,不属于教育对个体发展独特价值的是() A.教育引导个体发展的方向 B.教育开发个体的特殊才能 C.教育满足个体成名的欲望 D.教育唤醒个体生命的自觉 选：C 11.“君子欲化民成俗,其必由学乎”体现的教育目的观是() A.科学本位论 B.社会本位论 C.知识本位论 D.个人本位论 选：B 12.有关劳动教育的主要目标,在《关于加强中小学劳动教育的意见》中未提及的是() A.通过劳动教育,提高学生的劳动素养 B.通过劳动教育,建立单一的劳动教育体系 C.通过劳动教育,使学生养成良好的劳动习惯 D 通过劳动教育,使学生明白“人才靠劳动创造”的道理。 选：B 13.对于我国教育目的中“全面发展”的精神实质,下列理解正确的是() A.全面发展是指人的精神生活的发展 B 全面发展是指人的各方面的持续发展 C.全面发展是指人的个性发展是相互对立的 D.全面发展是指人的各方面素质的和谐发展 选：D 14.教育机构的设置,层次类型的分化,各级各类教育...
