郑州电子信息职业技术学院 基础教学部 苑道平 2020 郑 州 电 子 信 息 职 业 技 术 学 院 中职语文拓展模块第一单元 授课教师： 苑道平 课程名称： 中职语文 所属系部： 基础教学部 二零二零年九月 教 学 设 计 郑州电子信息职业技术学院 基础教学部 苑道平 2020 第1 页 授课周次： 第 周 授课时间： 月 日 至 日 课题 《胡同文化》 课型 新课 课时 2 教学目标 1.概括北京胡同的特点和胡同文化的内涵，提高学生的概括能力。 2、引导学生理解作者的感情，品味其语言风格。 3.培养学生用文化眼光品评现实生活，透过生活现象看到其隐含的文化内涵的能力。 教学重点 1、概括要点，提取精要。 2、品味语言。 教学难点 通过对北京胡同文化的理解，初步体会“文化”的内涵和外延。 教学方法 导入启发，诵读感知，情景进入。 板书设计 胡同文化 汪曾祺 第一部分（1-4）介绍北京胡同的特点； 第二部分（5-12）介绍胡同文化特征，揭示其内涵； 第三部分（13-15）作者对胡同文化没落的感受与思考。 教 学 设 计 郑 州 电 子 信 息 职 业 技 术 学 院 基 础 教 学 部 苑 道 平 2020 第 2 页 教 学 过 程 时 间 分 配 及 辅 助 手 段 一 、 导 入 新 课 1．同 学 们 如 果 到 了 北 京 去 旅 游 ，最 想 去 看 看 北 京 的 哪 些 名 胜 古 迹 ？ “ 如 果 想 要 真 正 了 解 北 京 城 ， 北 京 人 ， 一 定 要 去 北 京 的 胡 同 与 四 合院 ， 去 感 受 北 京 古 老 的 文 化 气 息 。 ” “ 北 京 是 一 座 古 老 的 城 市 ， 建 城 已 有 两 千 多 年 了 。 北 京 胡 同 的 历 史可 以 追 溯 到 元 朝 ，蒙 古 族 统 一 中 国 ，元 朝 的 皇 帝 把 都 城 定 在 大 都（ 即现 在 的 北 京 ） ， 并 对 大 都 进 行 了 城 市 规 划 ， 把 京 城 建 得 方 方 正 正 。正 中 央 是 皇 宫 ， 象 征 着 天子 至高无上的 威严， 周围便是 遍布京 城 的四 四 方 方 的 胡 同 和四 合 院 ， 时 至今日， 北 京 的 胡 同 已 经历 了 几百年的 历 史 沧桑了 。 今天我们 来学 习汪曾祺老 人 的 一 篇文 艺小品文 《胡同 文 化 》...
