2 课 程 基 本 信 息 课 例 编 号 学 科 信 息 技 术 年 级 高 一 学 期 秋 季 课 题 数 字 化 与 数 制 转 换 教 科 书 书 名 ： 《 信 息 技 术 》 必 修 1 出 版 社 ： 人 民 教 育 出 版 社 ； 中 国 地 图 出 版 社 出 版 日 期 ： 2019 年 6 月 教 学 人 员 姓 名 单 位 授 课 教 师 指 导 教 师 教 学 目 标 教 学 目 标 ： 1. 通 过 分 析 日 常 生 活 中 的 应 用 案 例 ， 了 解 数 字 化 的 概 念 、 意 义 与 作 用 ， 感 受 数 字 技术 对 生 活 的 影 响 。（ 信 息 意 识 ） 2. 了 解 常 用 的 数 字 化 方 法 及 工 具 ， 能 够 合 理 利 用 数 字 化 工 具 解 决 问 题 。（ 数 字 化 学习 与 创 新 、 信 息 社 会 责 任 ） 3. 掌 握 十 进 制 与 二 进 制 相 互 转 换 的 方 法 。（ 计 算 思 维 ） 教 学 重 点 ： 1. 数 字 化 的 意 义 和 作 用 。 2. 十 进 制 与 二 进 制 之 间 的 转 换 。 教 学 难 点 ： 1. 十 进 制 与 二 进 制 之 间 的 转 换 。 教 学 过 程 时 间 教 学环 节 主 要 师 生 活 动 1 分 钟 情境导 入 【创 设情境】 在旅途中 ， 你希望记录下行程 中 美丽的 风景与 朋友分 享， 你会 怎样做呢？ 2 8 分 钟 探 究数 字化 1. 数 字 化 的 概 念 数 字 化 是 将 复 杂 多 样 的 事 物 属 性 或 特 征 转 化 为 计 算 机 可 以 处 理 对 象的 过 程 。 这 些 信 息 被 数 字 化 后 可 以 更 方 便 地 在 数 字 设 备 中 存 储 、 处 理 和传 输 。 2. 数 据 的 过 程 模 拟 信 号 ： 用 于 表 示 连 续 变 化 的 数 据 。 数 字 信 号 ： 用 于 表 示 离 散 的 数 据 。 计 算 机 中 采 用 数 字 信 号 存 储 数 据 ， 模 拟 信 号 与 数 字 信 号 之 间 可 相 互转 换 。 3. 常 见 的 数 字 化 方 式 通 过 各 种 传 感 设 备 将 生 活 中 产 生 的 数 据 输 入 到 计 算 机 中 ，进 行 ...
