构 建 学 生 全 面 发 展 的 评 价 体 系与 评 价 机 制 - 最 新 教 育 文 档( 总7 页 ) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本 页 仅 作 为 文 档 封 面 ， 使 用 请 直 接 删 除 2 构 建 学 生 全 面 发 展 的 评 价 体 系 与 评 价 机 制 课 程 改 革 的 关 键 在 于 构 建 起 与 之 相 适 应 的 评 价 体 系 和 评价 机 制 。 课 程 评 价 对 课 程 的 实 施 起 着 重 要 的 导 向 和 质 量 监 控 的作 用 。 评 价 的 目 的 功 能 、 评 价 的 目 标 体 系 和 评 价 的 方 式 方 法 等各 方 面 都 直 接 影 响 着 课 程 功 能 的 转 向 与 落 实 。 因 此 ， 构 建 全 面发 展 的 评 价 体 系 与 评 价 机 制 ， 从 而 促 使 课 程 改 革 ， 成 为 中 学 教育 要 研 究 的 课 题 。 一 、 构 建 学 生 全 面 发 展 的 评 价 体 系 与 评 价 机 制 的 时 代 要 求 1.构 建 学 生 全 面 发 展 的 评 价 体 系 与 机 制 是 新 课 程 改 革 的 切实 需 要 新 课 程 评 价 不 仅 关 注 学 生 的 知 识 和 技 能 的 获 得 情 况 ， 更 关注 学 生 学 习 的 过 程 、 方 法 ， 以 及 相 应 的 情 感 态 度 和 价 值 观 等 方面 的 发 展 。 因 此 ， 配 合 课 程 功 能 的 转 变 ， 评 价 的 功 能 也 发 生 着根 本 性 的 转 变 。 学 校 是 课 程 实 施 的 基 本 单 位 ， 为 此 ， 打 破 唯“ 升 学 率 ” 论 学 校 办 学 质 量 的 传 统 做 法 ， 将课 程 的 实 施 与 发 展和 提高学 校 办 学 质 量 相 结合 ， 从 学 校 领导 班子、 制 度 与 管理以及 教 学 研 究 制 度 等 方 面 建 立有利于 学 校 发 展 的 评 价 体 系 ；建 立以 教 育 行政部门、 学 校 、 家长和 社区共同参与 的 学 校 评 价 制 度无疑是 实 现新 课 程 改 革 的 必经之 路。 2.构 建 学 生 全 面 发 展 的 评 价 体 系 与 机 制 是 现代 教 育 “ 学 生人本 观 ...
