教 师 三 年 专 业 发 展 规 划 教 师 三 年 专 业 发 展 规 划 （ 通 用 8 篇 ） 规 划 ， 意 思 就 是 个 人 或 组 织 制 定 的 比 较 全 面 长 远 的 发 展 计 划 ， 是对 未 来 整 体 性 、 长 期 性 、 基 本 性 问 题 的 思 考 和 考 量 ， 设 计 未 来 整 套 行动 的 方 案 。 下 面 小 编 为 大 家 带 来 教 师 三 年 专 业 发 展 规 划 ， 希 望 大 家 喜欢 ！ 教 师 三 年 专 业 发 展 规 划 篇 1 虽 然 本 人 有 幸 成 为 名 师 建 设 工 程 人 选 中 的 一 员 ， 但 非 常 清 楚 自 己离 真 正 的 名 师 还 有 相 当 大 的 差 距 。 真 心 希 望 能 通 过 威 海 名 师 建 设 工 程这 个 平 台 ， 使 自 己 尽 快 成 长 起 来 ， 成 为 一 名 真 正 的 名 师 。 做 为 名 师 建设 工 程 人 选 中 的 一 员 ， 在 继 续 扎 实 做 自 己 的 教 育 教 学 工 作 、 不 断 提 升自 身 素 质 外 ， 还 要 起 到 名 师 的 示范引领、 辐射带 动 作 用 ， 带 领更多的年 轻教 师 迅速成 长 起 来 ， 帮助更多的 青年 教 师 跨入名 师 的 行 列。 为 更好地提 升 自 身 专 业 素 质 ， 加快 专 业 发 展 的 步伐， 更好地发 挥模范带 头作 用 ， 促进名 师 团队的 不 断 发 展 壮大 ， 特做 三 年 发 展 规 划 如下 ： 一 、 现 状 分 析 自 走 上 教 师 岗 位 那 天 起 ， 我 就 把 教 师 职 业 做 为 自 己 一 生 的 事 业 来对 待 ， 始 终 以 饱 满 的 激 情 与 活 力 投 入到 工 作 中 ， 顾 全 大 局 ， 团结 同 事 ，有 较 强 的 事 业 心 和 上 进心 ， 积 极 、 认 真 对 待 自 己 的 工 作 ， 教 学 中 兢 兢业 业 、 讲 求 方 法 ， 虚 心 认 真 学 习 他 人 经 验 ， 一 丝 不 苟 地做 好自 己 的 事情 。 担 任 教 导 副 主 任 后 ， 仍 然 奋 斗 在 教 学 一 线 ， 在 小 学 语 文 教 学 的 道路 上 执 着 追 求 着 。 对 照...
