教 师 专 业 发 展 汇 报 材 料 定 稿 5 篇 第 一 篇 ： 教 师 专 业 发 展 汇 报 材 料 定 稿 后 房 子 中 心 校 教 师 能 力 提 升 以 及 专 业 化 发 展 提 升 的 实 效 后 房 子 中 心 校 教 师 队 伍 存 在 着 年 龄 老 化 ， 学 科 结 构 不 合 理 ， 岗 位学 历 水 平 不 高 ， 专 业 学 科 教 师 短 缺 等 问 题 。 整 体 偏 低 的 教 师 专 业 水 平严 重 制 约 着 县 域 教 育 的 进 一 步 发 展 ， 特 别 是 国 家 教 育 改 革 和 发 展 纲 要颁 布 以 来 ， 新 形 势 下 的 教 育 需 求 和 师 资 队 伍 水 平 之 间 的 矛 盾 显 得 更 加突 出 。 教 育 大 计 ， 教 师 为 本 。 我 们 深 刻 认 识 到 ， 教 育 改 革 和 发 展 ， 教 师是 关 键 ， 而 专 业 化 发 展 则 是 教 师 的 必 由 之 路 。 大 力 加 强 中 小 学 教 师 专业 发 展 学 校 建 设 ， 促 进 教 师 专 业 化 发 展 ， 提 升 全 县 整 体 教 育 教 学 水 平和 综 合 教 育 能 力 ， 已成为 当前县 域 教 育 改 革 与发 展 的 当务之 急和 迫切需 要 。 为 此， 我 们 成立了由 校 长为 组长， 主管副校 长为 副组长， 并实 行校 长负责制 ， 一 岗 双责， 具体 负责教 师 专 业 化 发 展 建 设 。 同时， 承担全 校 专 业 发 展 工作的 组织、管理 与协调 、指 导 任 务。学 校 科 学 合 理 确 定 学 校 规 划 ， 建 立教 师 成长档 案 ， 明 确 教 师 专 业 成长目 标 ， 促 进 学 校 特 色 发 展 。 一 创 新 教 师 专 业 发 展 鲜 活 载 体 几 年 来 ， 我 们 树 立“ 以 活 动 促 发 展 ， 以 活 动 促 提 高 ” 思 想 ， 想 千方 ， 设 百 计 ， 拓 宽 渠 道 ， 加 大 投 入 ， 用 灵 活 的 方 法 ， 多 样 的 形 式 ， 鲜活 的 载 体 促 进 了教 师 专 业 发 展 工作的 有 效 开 展 。 1、加 强 师 德 建 设 。 开 展 以 “ 修 师 德 、强 师 能 、铸 师 魂 ...
