3前言学校给孩子播下怎样的种子，关乎他们一生的发展方向。基于这一朴素的认识，福星中心校认真践行“为学生终身发展奠基”的办学理念，全面开发学生智力，挖掘学生潜力，科技教育实践就是其中一个重要的方面。抓好青少年的科技制作教育，对增长他们的科技知识，培养他们的科技素养，养成实事求是、顽强拼搏、刻苦钻研的科学态度和习惯非常重要，对于他们的一生都将产生深远的影响。近年来，我校按照市教体局 “安全—质量—特色—卓越”这一工作主线，以“提高学生科技创新精神和实践能力”为培养目标，以丰富多彩的科技社团活动为载体，积极探索科技教育工作的新途径，不断彰显科技教育特色，带动学校工作全面走向卓越。让科技气息时时荡漾在学生的课内外生活之中，用“爱科学、学科学、用科学”的理念为学生插上一双双腾飞的翅膀！目录第一单元什么是科技小制作 ...................................................................................... 1 第二单元科技小制作的组织形式.............................................................................. 2 第三单元科技小制作的一般方法.............................................................................. 3 第四单元科技小制作的具体过程.............................................................................. 5 第五单元科技小制作常用的工具.............................................................................. 6 第六单元科技小制作案例 .......................................................................................... 8 第一课 蛋壳不见了 .............................................................................. 错误！未定义书签。第二课 美丽的光影 .............................................................................. 错误！未定义书签。第三课 制作乐器 .................................................................................. 错误！未定义书签。第四课 印花鸡蛋 .................................................................................. 错误！未定义书签。第五课 “长毛”的苹果 .................................................................... 错误！未定义书签。第六课 神奇的墨水 .........................
