1 校本课程《口算》纲要开发人：主讲教师：课程类型：选修课授课时间：每周一节授课对象：一、二、三年级学生一 课程目标：通过《口算》的教学，激发学生的学习数学的兴趣，使他们能熟练正确地口算，提高口算的能力，培养学生的数感及解决问题的能力
使学生养成良好的计算习惯
二、课程实施建议：1、提供丰富的现实学习素材，因为计算是帮助人们解决问题的工具，只有在解决问题具体情境中，才能真正体现出它的作用，因此在教学中应把计算与现实生活相联系，这样才能理解计算的意义
2、教师要把传统的教教材的意识，变为用教材，根据学生的表现与随时生成，及时补充与修改教材
3、要在融洽、轻松的氛围中教学，组织形式多样的活动，激发学生的学习兴趣
4、组织教学要体现三维目标，注重培养学生的创新精神，鼓励算法多样化，尊重学生的自主选择
三、课程评价：1、突出评价的整体性和综合性，要从三维目标对学生进行评价
2 2、定性与定量相结合，评价方式采用口试、笔试、自评、互评、考勤+教师评价
3、评价既要反映学生之间的横向比较，也要照顾个性差异，反映自我发展的纵向成绩
4、对学生表现应以鼓励为主
四、课程内容安排：1、一位数加减法
2、两位数加减法， 4 课时
3、万以内加减法的巧算， 6 课时
4、多位数乘一位数， 3 课时
3 目录第一章一位数加减法1、一位数进位加法2、两位数减一位数第二章两位数加减法1、不进位加法2、进位加法3、不退位减法4、退位减法第三章万以内加减法 ----巧算1、巧算方法2、活动课第四章多位数乘一位数 1、一位数乘整十整百数2、一位数乘两位数3、口算乘法练习4 一位数进位加法例 1
5+7= 8＋7 4＋7 5＋9 3＋8 7可以 分成5和2 5+5=10 10+2=12 你还能想出其它的方法吗
做一做5 目 标1
加强加法的运算能力
提高加法的准确度和速度
