下载后可任意编辑一年级思品教学计划 一年级下册思品教学计划 教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。怎么写？信任很多人都想知道吧？以下是 xx 为您整理的相关资料，欢迎阅读！ 一、教材特点 本册教材以学生的现实生活为主线，将促进学生良好品德的形成和个性进展有机结合，突出了生活教育的内容。 1、教材编排遵循的是儿童生活的逻辑。 经过上一学期的学习，小朋友们已经养成了初步的行为习惯。在新学期里 ，他们将继续养成良好的生活习惯，学到丰富的文化知识，引导小朋友乐于帮助他人，使小朋友生活得更加健康和欢乐。 教材遵循儿童生活的逻辑，从儿童自己的世界出发，以正确的价值观、人生观引导儿童在生活中进展，在进展中生活，使教材回归生活，关注儿童现实生活。其中家庭生活对儿童的影响很大。儿童家庭的组成，与儿童共同生活的成人的教育态度、方式、价值观以及家庭日常的生活习惯、气氛、人际关系将直接影响儿童的健康成长。因此，与家庭合作，为儿童创设良好的家庭环境， 让儿童在和谐、民主、温暖的家庭中学会做人，学会做事，学会关爱，学会负责，是学校教育的一项重要任务。 2、关注儿童生活好习惯的养成。 例如第二单元《红绿灯的悄悄话》以密切联系儿童生活的主题活动为载体 ，娓娓道出红绿灯给我们的生活带来诸多的方便，以正确的科学观引导儿童在生活中要加强自我保护，在保护中欢乐地生活。 3、教材注重和突出培育儿童的爱心等品德教育观。 品德与生活是一门综合课程，但也担负着促进儿童品德进展的重要任务。1下载后可任意编辑生活德育存在于学生的整个生活之中，要在进展学生内在的德性上下功夫。培育一个人的品德不在于告诉他多少道理，最根本的是要在长期生活中形成一定的基本的待人处事的价值观念和思考问题的取向。 如第一单元《天天都欢乐》的主题活动，旨在让学生在成长的过程中知道，同学之间应该互相帮助。在互助中学会爱，在爱中体验欢乐，在欢乐中幸福地成长。 4、教材体现儿童个体与自然的内在整合。 儿童生活是相互贯穿、整体呈现的，儿童生活充满着乐趣和色彩，充满着想象和制造。他们在自己的生活中通过认识自然，并在与自然的互动中进展着自己...
