下载后可任意编辑三年级数学说课稿锦集 10 篇三年级数学说课稿锦集 10 篇 在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写说课稿，是说课取得成功的前提。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是我为大家收集的三年级数学说课稿 10 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 三年级数学说课稿篇 1 1、笔算热身赛，在这一环节，侯老师让做起的学生站起来，然后通过答案又让做对的学生坐下，最后让站着的学生讲解。我觉得这个方法很好，老师可以全面掌控学生联系的完成情况和正确率。 2、侯老师在引出题目的情境创设自然，感情真挚，让我们觉得数学也可以有感情，并从中教育学生保护环境，珍惜野生动植物。 第 1 页 共 61 页下载后可任意编辑 3、在课堂上，侯老师对学生的评价及时，而且不仅有老师评价，还有学生评价。“假如你是老师，怎么评价？”这一点很值得我们学习。 4、侯老师在要求估算“445+298”时，有位同学说450+300-7，老师处理的很好，他告诉学生这是另一种解决问题的策略，并在后面还提到按这位同学的方法算一算。 5、自己尝试笔算后，请一位学生上黑板讲解过程，侯老师还让其他学生当小记者提问，既可以提高学生的积极性，还能让学生进一步明白其中道理，处处体现了学生是课堂的主人。然后老师质疑，“1 从哪来”“从哪一位算起”进一步强调一些关键问题，从而突破难点。 6、从学生的错题中找素材，及时帮助学生解决存在的问题。 整节课下来，让我们感觉老师只是问题引领，而学生在真第 2 页 共 61 页下载后可任意编辑正体验做数学。 三年级数学说课稿篇 2 一、说教材 《简单的小数加、减法》是人教版小学数学第六册第七单元第三课时的内容。这部分的内容是在学生掌握了整数加减法以及对小数初步认识的基础上进行教学的。这部分知识在今后的生活及进一步学习中都广泛的应用，所以掌握这部分内容为学生以后学习及解决生活中的简单问题具有十分重要的意义。因此，根据本节课的地位及要求我确定了以下几个教学目标： 1、使学生会算一位小数的加减法，并结合生活情境让学生提出问题，能够运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。 2、经历一位小数的加减计算方法的形成过程，体验小数加减法的算理和算法。 第 3 页 共 61 页下载后可任意编辑 3、通过让学生试算小数加减法，培育学生的自学能力和尝试精神。 4、通过创设生活化的情境，使学生感受到学生与生活的密切联系，培育学生...
