下载后可任意编辑中外幼教机构工作人员聘任条件的比较中外幼教机构工作人员聘任条件的比较 编者按：我國现行的《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)是 1989 年颁布试行，1996 年正式实施的。《规程》正式实施 15 年来，我國学前教育事业发生了巨大的变化。首先是办园体制和格局发生了重大变化。办园体制多样化，社会力量办园凸显，尤其是民办园进展迅速，但办园质量良莠不齐；公办园逐渐减少，需求增大，收托压力加大。其次，随着城乡差距、贫富差距的加大，城镇化进程的加快，学前弱势群体有所增加，除城市低保家庭子女外，农村留守学前儿童、城镇流动学前儿童成为新的需要关注和扶持的群体。第三，新近颁布的《國家中长期教育改革与进展规划纲要》(以下简称《规划纲’要》)提出普及学前教育和提高学前教育质量的新要求，迫切需要制订新的办园标准和准入制度，加强监督管理与评估，建立健全合理的幼儿老师编制等制度。可见，现实进展的需要与國家中长期学前教育进展目标的实现都急需修订《规程》这一法律位阶最高的学前教育法规性文件。此次《规程》修订工作将在广泛调研的基础上，在符合《中华人民共和國教育法》《儿童权利公约》和《中华人民共和國未成年人保护法》的框架下，适应新形势，解决新问题，以促进《规划纲要》的贯彻和执行，推动学前教育的普及和质量提高。在此背景下，本刊将推出一组就《规程》所涉重要内容而进行的中外比较讨论成果，以推动社会各界对《规程》修订的关注及对其视野更为开阔的理解。 [摘要]我國现行的《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)是我國法律位阶最高的学前教育法规性文件，已经正式颁布实行了 15 年，随着社会政治经济文化与学前教育事业的进展，急需对其进行修订，以适应新的进展形势。其中，《规程》第六章主要涉及幼儿园工作人员的聘任条件。与其他國家和地区的相关规章进行比较和分析，可以发现我國《规程》对幼儿园工作人员聘任条件的规定并不算低，甚至更高，这并不意味着《规程》在修订时应降低标准，因为我國《规程》的制定目的是提高幼儿园保育与教育质量。而很多國家与地区的相关规章只是关于幼教机构开办的最低标准，不过我们还是可以从中获得诸多1下载后可任意编辑启示，如应进一步加强《规程》的可操作性，对园长、老师、保育员培训的名称、资格证书的等级、培训时间的长短等做出更为具体、细致的规定，同时增强规定的弹性，方便根据不同情况提出不同的要求，以让有不同优势的人参...
