下载后可任意编辑中学化学教学简谈中学化学教学简谈 化学在解决人类社会进展过程中面临的有关问题、提高人类的生活质量、促使人与自然和谐相处等方面正发挥着越来越重要的作用。为适应科学技术和社会可持续进展的需要，培育符合时代要求的高素养人才，中学化学课程标准明确指出：要使学生通过学习在知识与技能，过程与方法，情感态度价值观三个方面达到统一和谐的进展。这就要求化学老师能够真正吃透课标的精神，切实贯彻在教学活动中。本文结合教学实践，谈谈对中学化学教学的几点粗浅认识。 一、端正学习动机，激发学生兴趣 动机是推动人从事某种行为的念头，学习动机是直接推动学生进行学习的内在动力，是社会和学校对学生学习的客观要求在学生头脑中的反映。学化学干什么?这是一个再简单不过的问题，可就有学生不明白，认为自己将来要报考文科，不考化学，或者将来准备从事的职业与化学关系不大者大有人在。假如不消除学生的这种认识，要完成化学的教学任务是困难的。要解决这个问题，老师在讲课过程中就要注意密切联系实际，让学生了解化学与工农业生产和人类生活的密切关系，了解我们的衣食住行都和化学有着千丝万缕的联系，使学生认识到所学的化学知识是有用的。 接下来要注意激发培育学生学习化学的兴趣。兴趣，是喜好的情绪，是有选择地、积极愉快地探究某种事物或进行某种活动的心理倾向。人们总是对自己感兴趣的事情和知识投入较多的时间和精力去关注去研习。爱因斯坦就说：兴趣是最好老师。我国古人也说过：知之者不如好之者，好知者不如乐之者。所以要使学生学好化学，就要设法激发学生学习化学的兴趣。 在日常教学中可用以下方法激发学生兴趣：1、重视并做好每一个演示实验。教材上选配的演示实验不仅对帮助学生理解学习知识至关重要，而且对激发学生的学习兴趣也非常重要。有些教師往往嫌麻烦，或怕耽误时间，不做或少做演示实验，这是得不偿失的。若条件允许，还可以适当选做一些趣味小实验，1下载后可任意编辑让学生在变化中感悟化学的奥妙，激发学生学习化学的兴趣。2、适当开展课外活动，给学生的学习兴趣提供表现的机会，并更大程度地进展他们的学习兴趣。3、邀请专家作化学知识讲座，或组织学生参观大学或科研机构的化学实验室等。我校曾组织学生到郑州大学参观赵玉芬院士主持的国家重点实验室，倾听赵院士讲授生命科学科普知识和实验室有关仪器的使用方法。同学们非常兴奋，对学好化学知识产生了浓厚的兴趣。4、组织基...
