下载后可任意编辑中小学生心理问题原因与矫正对策讨论中小学生心理问题原因与矫正对策讨论 中小学生心理问题原因与矫正对策讨论 中小学心理健康教育，是促进学生身心健康和谐进展，提高中小学生心理素养，全面推动素养教育的重要组成部分。中小学生正处在身心进展的重要时期，随着生理的发育、心理的进展和社会阅历的提升，他们在学习生活、情绪调适、人际交往和升学就业等方面会遇到各种各样的困扰。因此，在中小学开展心理健康教育，培育中小学生良好的心理素养，是全面推动素养教育的必定要求。 一、中小学生普遍存在的心理问题 北京师范大学心理学院曾对北京、河南、重庆、浙江、新疆 5 个地区的16472 名中小学生进行调查，尽管表现形式不同，但归纳起来大致可分为以下几类： 1.情绪问题。一般认为，情绪情感是人对客观事物态度的一种反映，是客观现实是否符合自己需要而产生的体验。情绪不稳定，情绪自控能力较弱，就容易出现高强度的兴奋、激动，或是极端的生气、悲观。因人生理想和生活目标不明确，内驱力不足，对所学课程缺乏兴趣，不愿学，产生厌学情绪。 2.智力问题。智力是人们在获得知识及运用知识解决实际问题时所必须具备的心理条件或特征。智力问题主要表现为多动症、智力异常、学习技能障碍、动手能力差、创新能力不足等。 3.意志问题。意志是有意识的支配、调节行为，通过克服困难，实现预定目标的心理过程。中小学生的意志问题主要表现为意志薄弱，对挫折的承受能力较低。遇到困难、挫折和障碍时就灰心丧气，一蹶不振，看不到有利的因素和进展的前途，盲目地否定自己，消极悲观。 4.人格问题。人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，包括气质、性格、认知风格和自我调控系统等。中小学生的人格问题主要表现为怯懦、自控力差、自卑、自闭等。有些学生非常任性，以自我为中心，很少想到别人，1下载后可任意编辑缺乏同情心，缺乏宽容精神，不愿帮助别人。 5.人际交往问题。学生在学校里的人际关系，对他的学习效率、道德品质与个性的形成进展、身体健康及班级联盟集体，都有重要影响。中小学生的人际心理问题，主要表现在这些方面：师生间交往缺乏信任感；同学间关系不够亲热融洽；代际交往的隔阂明显，与父母的矛盾冲突不断。 二、中小学生心理问题的原因 造成青少年学生心理障碍的原因可以分为两个因素，主观因素主要表现为遗传及肌体疾病因素，客观因素来源于枯燥的学习生活方式、激烈的学生竞争和不正确的...
