下载后可任意编辑以文化自信引领教育变革以文化自信引领教育变革 摘 要 本文结合学校的具体案例，从文化涵养、课堂变革、技术支持、家校合力等多方面，阐释文化自信对教育变革的引领
关键词 文化自信 教育变革 教育公平 以文化自信引领教育变革 “有教无类”是 2500 年前孔子提出来的教育主张：不管什么人都可以受到教育，不因贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把任何人排除在教育对象之外
《国家中长期教育改革和进展规划纲要（20XX-20XX）》把促进均衡进展作为义务教育首要的战略性任务，指出“教育公平是社会公平的重要基础”，其中特别提到，要“切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育问题”
在江苏省常州市朝阳中学，外来务工人员子女比例超过学生总数的 60%，父母文化层次不高，家庭教育总体乏力，行为习惯有待改进；部分学生来自较薄弱的小学乃至不同省份，学习基础差异大（譬如有的孩子英语零基础）
这样的群体如何教
公平之路怎么走
如何以文化自信引领教育变革
一、文化涵养：营造阳光积极的氛围 被称为学校的地方，不仅仅是钢筋混凝土的排列分隔、课桌椅的整齐摆放 ，更是不断浸润、涵养和激励师生生命的文化场，是流淌着“牛奶和蜜”的地方
20XX 年 8 月，创建于 1950 年的朝阳中学率先完成了原址改造，崭新的校舍映衬着蓝天绿地，学校迎来了进展的新机遇
那么，我们究竟要制造怎样的“软环境”，涵泳怎样的校园文化
它是温暖而有情趣的
学校为学生安装了直饮水系统，洗手间配备了厕纸和洗手液；提供健康营养的早午餐和点心；风铃声在校园里清脆地摇响，秋千上荡漾着欢声笑语，棋类休闲区总是围满了学生，师生亲手播种的希望在种植园里悄悄萌发；配备休闲室、备课室、谈心室，为老师提供沟通、阅读、会客的自由而舒适的空间
它是昂扬而进取的
学校在不同楼层、不同区域设计科技、文化、艺术、体育等主题长廊；布置学生作品、经典诗词、学
