下载后可任意编辑信息技术环境下语文教学设计的人文性回归信息技术环境下语文教学设计的人文性回归 【摘要】随着社会经济的进展，信息化越来越多的作用于教育的各个领域 ，将信息技术应用于现代教学，是现代教育工作者需要掌握的主要技能，信息技术给教学带了很多方便之处，将语文教学与信息技术相结合，在现代教学中占有很大的优势，面对教育的整合，教学中人文性的缺失让教学面临着更大的机遇和挑战，这就需要教育者通过教学设计，将人文性进行回归，通过思想教学传授给学生，本文主要是针对信息技术环境下，语文教学设计的人文回归进行探究，将语文和信息技术相结合，将其思想进行挖掘
【关键词】信息技术 语文 人文性 【 中 图 分 类 号 】 G633 【 文 献 标 识 码 】 A 【 文 章 编 号 】 20XX-3089（20XX）18-0-02 一、引言 信息技术对教育事业的进展具有一定的促进作用，教育的进展是随着社会的进步而不断进展，其科技和知识的兴起，教育必须跟上其信息科技的步伐，将满足社会的需要
语文作为教学中非常重要的基础课程，与信息技术进行结合，具有一定优势，有利于培育学生先进的思想和教学质量的提高
随着我国教育事业的建设，教育环境和教学条件也发生了很大变化，在这个过程中，信息的沟通越来越快，信息技术将教学的共享形态进行，这样可以让教育更加广泛，教育质量得到提高，达到优化语文教学的目的
在素养教育进展的现在，需要整个教育资源，加强老师信息化学习，在信息技术的作用下，将语文教学进一步的进展
二、语文教学设计中出现的问题 1
信息技术环境下语文教学设计 语文教学不仅仅是学习，需要进行语文教学设计，这是理论联合实际的一种方式，在教案中可以体现
语文教学设计主要是对语文学习的环节进行设定，是为了让学生更好的进行实践活动
随着教育的进展，将语文教学设计中融入1下载后可任意编辑信息技术，将网络信息技术化
