下载后可任意编辑信息技术班级管理讨论 信息网络技术的快速进展，极大地改变了当前的教育教学模式，一般的同行们所探讨的是如何运用信息技术进行教学。而笔者所探讨的是如何运用信息技术进行小学班级管理，现在信息网络技术已经覆盖到我国的每一寸土地，这就为我们运用信息技术进行班级管理提供了条件，那么如何运用信息技术进行班级管理呢？笔者的尝试如下。 一、利用互联网跟踪学生的学习 1．督促学生完成家庭作业。现在上级主管部门在积极推行教育肩负，其实这一减负，无形中增加了小学生监护人的担子，也同时在降低农村小学的教学质量，以前是学校老师运用各种手段，譬如关学等方式，让学生尽可能掌握知识，而现在是以家庭作业的方式让小学生掌握知识。要知道当前农村的青壮年都外出务工，只剩下一些七老八十的老人在家管教孙辈，他们几乎都是文盲，根本就无法有效监督、辅导他们的孙辈完成家庭作业。计算机信息技术普及之后，为我们班主任遥控监督、辅导孩子们完成家庭作业提供了方便，我们可以通过微信平台及时提醒、监督孩子们做作业，譬如发做作业的视频给我们班主任，这样就避开了那些不自觉地孩子骗他们的爷爷奶奶、骗我们这些老师。2．利用信息技术促进学生进行自主学习。这看似不是班主任的专利，但作为班主任责无旁贷。我们知道知识的学习有一个遗忘性规律，而现在不仅仅是学生在校时间减少了，且节假日也增多了，这就导致了学生要想掌握好所学知识非得借助课余和借节日时间，而好玩是小学生的特性，我们也知道隔代教育的种种弊端。所以督促小学生复习掌握所学知识的任务还得由我们班主任承担，信息技术也就为我们提供了方便，我们可以利用微信等方式指导学生进行自主学习，有效帮助学生更好的掌握知识。3．利用信息技术与学生沟通。互联网已经得到了很好的普及，小学生对聊天软件的使用是十分娴熟的。这就为我们班主任与学生沟通打开了方便之门，鉴于大部分学生的父母不在身边，他们的祖辈又还要干农活，为了引导孩子们健康成长，不至于养成坏习惯，我们就可借助聊天软件与孩子们沟通，引导他们走正道，积极、及时地解决学生成长路上的苦闷，1下载后可任意编辑我班有位叫小菲的女孩，因为与奶奶吵嘴了，想要离家出走，我及时与她微信聊天，做通了她的思想工作，引导她认识到自己的错误，终于使她打消了离家出走的念头。由此可见沟通的便利能很好地教育学生。 二、利用互联网管理班级 1．利用互联网为班级日常管理提供共享资源。...
