此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 2020 年幼儿园校本研修计划_幼儿园校本研修工作计划 校本研修，是立足于本校工作实际，根据教师自身专业发展需要，开展自主、合作、探究性学习和锻炼，提高教师专业修养水平，促进教师专业化的一种教师继续教育形式。下面是小编整理的2020 年幼儿园校本研修计划，希望对大家有所帮助! 2020 年幼儿园校本研修计划(一) 一、指导思想： 为了更好的搞好我园保教工作，提升我园教师专业知识水平，继续坚持“突出骨干、深化园本”的制定方针，围绕“关注与促进每一个孩子的需要与发展”的办园理念，以教科研整合为出发点，探营造良好的研修氛围，切实提升教师的教学能力和研究能力，加速推进教师的专业化发展。 二、总目标： 通过 教科研整合的园本研修机 制的运 行 ，促进整体 教师专业化水平与能力的发展，使 幼儿园的各 项 研究在 科研的态 度 、手 段 、方法 指导下，在 教研的组 织 形式及其 群 体 合作的团 队 优 势 支 持下加以落 实。 三 、主要措 施 ： 1、以幼儿园“教科研整合性调 节 机 制的运 行 ”，保障 园本研修的开展。 2、发掘 幼儿园骨干教师的优 质 资源 ，使 优 质 资源 为园所用 ，提升园本研修的质量 。 3、结 合幼儿园实际，创 新 园本研修活 动 形式，探索 和构 建 具 有现 代 教育研训 特点的运 行 机 制和运 作模 式。 四 、具 体 工作： 根据我园的办园水平、办园条 件 、师资力量 、教师的工作经 历 、教学经 验 、教学水平、自身素 质 、年龄 情 况 决 定园本研修的形式和内 容 ，采 取 有效 的研修方式，努 力形成 自己 的研修特 色 。具 体 做 法 如下： 1、自主学习。开展教师每学期 自主撰 写 政 治 学自笔 记 和业务 学习笔 记 。 2、示 范 引 领 。利 用 本园骨干教师资源 ，结 合我园保教实际，针对我园共性“问题 ”，开展示 范 课 交 流 。 此 资 料 由 网 络 收 集 而 来 ， 如 有 侵 权 请 告 知 上 传 者 立 即 删 除 。 资 料 共 分 享 ， 我 们 负 责 传 递 知 识 。 4、 全 园 研 讨 。 全 体 教 师 开 展 “ 说 、 听 、 评 ” 三 位 一 体 教 研 活 动 ， 同 时 人 人 学 习有 关 书 目...
