2020 钉 钉 直 播 课 学 习心得感悟范文五篇 网络教学的点滴感悟 当“停课不停学”的消息最早传来时，我和两个班的学生就被凝聚在这小小的屏幕中，虽有种种困囿，但却是当下最佳的授课途径，坚持至今，让我这个一直喜欢“一根粉笔，一版板书”的传统课堂的人，也慢慢喜欢了这种形式。 一、丰富了课堂的内涵： 由于我校采用的是西安市教育资源平台的优质课程，学生每天可以聆听市上遴选的优质课，课程很精彩，也很务实，每天都会为我们师生带来思维的享受和学习的乐趣，但大量的剩余时间和结合学情的课堂再丰富为我提供了直播的机会。利用钉钉平台，我每天可以和学生进行课程要点、作业细节、早读落实等方面进行沟通交流，最大程度地减轻了停课带来的问 题 ，也极 大地丰富了语 文 课堂的内涵。 二 、优化 了学习的途径： 相 对 于 传 统 课 堂 ， 市 上 的 资 源 库 选 择 的 都 是 名 校 资 源 ， 八年 级 开 课 以 来 都 是 交 大 附 中 分 校 的 老 师 ， 集 中 展 示 了 学 校 和 老师 们 的 教 研 成 果 ， 集 思 维 性 、 逻 辑 性 和 趣 味 性 于 一 体 ， 我 们 也能 天 天 聆 听 名 校 课 程 。 市 上 授 课 结 束 后 ， 我 再 根 据 具 体 学 情 和教 学 要 求 进 行 针 对 性 直 播 教 学 ， 形 成 有 效 衔 接 和 补 充 。 这 种 优化 的 学 习 途 径 ， 对 学 生 学 习 形 成 了 全 面 的 引 领 和 覆 盖 ， 也 极 大地 调 动 了 学 生 学 习 的 积 极 性 ， 开 拓 了 视 野 ， 形 成 了 合 力 ， 产 生了 明 显 的 效 果 。 三 、 拓 宽 了 语 文 的 外 延 ： 最 近 打 开 手 机 ， 所 有 教 师 同 仁 的 朋 友圈都 是 “停课 不停学 ”的 宣传 和 展 示 ， 其中 有 很多都 是 老 师 们 从线下转到线上 的 好做法， 平时无法获知， 现在一 览无余， 给了 我 很多学 习 和 借鉴。比如在省 能 手 培 训 过 程 中 认 识 的 宝 鸡 特 级 教 师 毛 洁 老 师 和 她 的孩 子 们 ， 利 用 网 络 进 行 的 “啄 木 鸟 ”行 动 、 “诗 文 接 龙 ”游 戏 、“诠 释 诗 歌 典 故 ”接 龙 等 游 戏...
