二 O 二 一 年全 国 （ 乙 卷 ）— — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — —第 1页 共 32页二 O 二 一 年全 国 （ 乙 卷 ）语文 答案详解一 、现代文阅读 （ 36分）（ 一 ） 论述类文本阅读 （ 本题共 3小题，9分）阅读 下面的 文字，完成 1~3题。对 于人文研究来说，计 算方法以往只是 作 为 辅助手段而存在的 ，而今天已取得了不可替代的 地位，一种新的 人文研究形态应运而生，这就是 “数 字人文”。学者莫莱蒂曾设想一 种建立在全 部文学文本之上的 世界文学研究，人们必须借助计 算机对 大规模的 文学文本集合进行采样、统计 、图绘、分类，描述文学史的 总体特征，然后再做文学评论式的 解读 。为 此，他提出了与“细读 ”相对 的 “远读 ”作 为 方法论。弄清计 算机的 远读 与人的 细读 之间的 差别，不仅能使我们清晰地界定计 算方法在人文研究中的 作 用，而且可以帮助我们重新确立人的 阅读 的 价值。计 算机是 为 科学计 算而创造出来的 ，擅长的 是 “计 数 ”，而非“理解”。要处理自然语言文本，计 算机必须先将文本置换成便于计 数 的 词汇集合，或者用更复杂的 代数 模型和概率模型来表示文本，这一 过程被称为“数 据化”。数 据化之后所得到的 文本替代物（ 集合、向量、概率） 虽然损失了原始文本的 丰富语义，但终究是 可以计 算的 了。不过，尽管计 算机能处理海量的 语料，执行复杂的 统计 、分类、查询等任务，但它并不能理解文本的 内容。远读 是 数 字人文的 基石。大规模的 文本集合上的 远读 ，基本可以归为 两类：一 是 对 文本集合整体统计特征的 描述，一 是 对 文本集合内在结构特征的 揭示。例如，数 字人文学者米歇尔等人对 数 百万册数 字化图书进行多种词汇和词频统计 ，以分析英语世界的 语言演变，这属于前者；莫莱蒂用地图、树结构来分别展示文学作 品的 地理特征和侦探故事的 类型结构，这属于后者。无论是 宏观统计 描述还是 内在结构揭示，都是 超越文本具体内容的 抽象表示，所得结果都是 需要解读 的 。正如米歇尔所说，在巨量文本集合上得到的统计 分析结果，为 人文材料的 宏观研究提供了证据；但是 要解读 这...
