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更多免费优质文档尽在gong zhong hao：创文优课精选 教师作风整顿个人剖析材料 我严格按照这次教师作风集中教育整顿的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下： 一、存在的问题及表现 1、学习的要求和动力不够 对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显
动力不足，缺乏学习的主动性
主要表现在：一是学习的自觉性不强
没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯
自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够
学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实 践 ;三 是学习重点 不清
自己没有认真把 握 学习重点 ，但求面 面 俱 到 ，忽 视 了与 教学直 接 相 关 的重点 学习
2、责 任 意 识 不够强 由 于大 局 意 识 不够，往往只 管 自己职 责 以 内的事 ，其它 的事 就 少 有过问
有时 ，自己明明看 到 班 上 存在问题，认为自己不是班 主任 ，不该 自己管 也 就 放 之 任 之 ;有时 自己认为无 足轻重、无 碍 大 局 、可 干 可 不干 的事 ，也 就 无 动于衷 ;有时 本 该 今 天 干 完 的事 ，也 随 便 拖 到 明天 干
3、教学工 作创新 不够 因 为思想解 放 程度 不够，教学工 作中仍 有些 默 守 陈 规 ，拘 泥 于传 统教学思维 和模 式 ，不能 放 开 思维 ，开 拓 创新
在处 理 问题时 老 喜 欢 “看 别 人的”或 是用一贯 的老 套 路 、老 办 法
对于各种教学规 章 制 度 不加 辩 证 分 析地 贯 彻 执 行
4、对工 作的热 情 度 不够 教学
