小学英语新课标试题一一、填空1
(教师和学生的共同成长)是新课改的核心价值追求
英语学习的策略包括(认知策略)、调控策略、(交际策略)和资源策略
在任务型语言教学中任务的设计应遵循(情景性原则)、真实性原则、整合性原则、(可行性原则)、综合能力培养原则和结果可评价原则
在人类语言的交际活动中,听说占了人类语言交际活动的(75)%,所以在小学阶段,在英语基本技能的培养方面,我们应该坚持(听说领先)、读写跟上的原则
在英语口语教学中,我们可以采用复述法
复述法可以分为两步来实施;第一步是(机械性复述),第二步是活性复述
英语新课程倡导的学习方式有(自主学习方式)、合作学习方式和探究学习方式
在任务型语言教学中,课外作业应以(项目)为主导
主要的外语教学法有(语法翻译法)、直接法、听说法、全身反应法和(交际语言教学)
语言的学习过程是一个学生不断犯语言错误的过程,教师只有注意建立和谐、(宽松)、民主的教学氛围,学生才能增加语言实践的机会,才有提高语言的可能
对学生文化意识的培养包括两个方面的内容:一是(文化知识的传授);二是(跨文化意识的培养)
课堂教学的基本技术环节`:(组织教学)导入,(促进对新材料的感知和理解),巩固所学的知识和(作业的布置与批改 )
英语中的单元音有12个,根据舌位又分为三类(前元音、中元音、后元音 )
两个半元音为([W] [J])
列举三种课堂教学的方法(全身反应法、对话法、歌曲、游戏法、比较法、手势法等)
听说法的理论基础为(结构主义语言学)和( 行为主义心理学)16
简笔画教学最为显著的特点为(生动具体)、(形象直观)17
在单词history中发生的音的变化称为(元音的省略)18
教师备课的过程就是备大纲,(备教材),(备学生),备教法
游戏教学的结构有:游戏任务,(游戏信