2022 年《小学语文新课程标准》的读后感范文3 篇 《小学语文新课程标准》的读后感范文 1 我读了《小学语文新课标必读》，找出了和以往的语文课标的异同，明确了解了教学的侧重，为自己的教学指明了方向。新课程标准要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大知识面，要求课堂中师生互动等，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于素质教育的文化空间。 语文新课程标准明确地指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面和终身发展的基础”。语文课程应培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确的理解和运用祖国语言文字，丰富语言积累，培养悟感，发展思维，使他们具适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。 那么怎样培养学生的语文素养呢？结合我自己的教学实践总结出了以下 几 种 培养学生的语文素养的做 法 ： 1、 走 进 教 材 ， 让 学 生 直 接 体 验 作 品 的 人 文 精 神 。 语 文 课 程含 有 丰 富 的 情 感 和 人 文 内 涵 。 对 人 的 精 神 领 域 的 影 响 是 深 广 的 ，对 学 生 心 灵 的 震 撼 是 极 其 深 远 的 。 所 以 要 把 学 生 带 进 教 材 ， 让 学生 在 阅 读 文 本 的 过 程 中 ， 直 接 体 验 作 品 的 人 文 性 、 工 具 性 。 教 师在 教 学 中 ， 一 定 要 用 欣 赏 的 目 光 看 待 每 篇 课 文 。 教 师 应 重 视 用 文学 性 的 语 言 把 学 生 带 进 教 材 ， 让 学 生 在 听 、 说 、 读 中 体 会 语 言 文字 的 美 。 在 教 学 中 通 过 多 种 形 式 的 表 情 朗 读 ， 展 现 课 文 描 写 的 形象 ， 抓 住 课 文 中 有 一 定 内 涵 的 词 句 进 行 体 会 ， 落 实 语 言 文 的 综 合训 练 。 2、 走 出 教 材 ， 让 学 生 扩 展 阅 读 ， 多 实 践 ， 提 高 学 生 语 文 综合 能 力 。 从 课 内 来 说 ， 每 一 节 语 文 课 留 出3 到 5 分 钟 给 学 生 扩 展阅 读 和 本 次 课 文 ...
