义务教育均衡发展报告 义务教育均衡发展自查报告 根据《XX 县区教育局关于做好义务教育发展基本均衡县督导评估准备工作的通知》的精神和规定标准，让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任，为此学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校发展，加强教师培训，办人民满意的教育
现将我校义务教育均衡发展工作自查情况报告如下： 一、基本情况 ： 杨罗小学始建于解放初期，坐落于杨罗村
地处仲兴、任桥交界处，学校历史悠久，环境优雅，交通便利，书香气息浓厚
校园占地面积 8000 平方米，建筑面积 1160 平方米，现有 7个教学班，100 多名学生
专职教师 11 名，教师学历全部达标，其中大专学历 8 人，本科学历的 3 人
年轻有为的新教师占65﹪
学校布局合理
二、自查情况： 随着政府加大对学校的投入，办学条件得到了很大的改善，为了进一步巩固“两基”成果，成立了以校长杨树学为首的领导小组（副组长：王政权杨文化；组员：接利宋玥朱珠），分工合作，责任到人；定期召开了义务教育均衡发展迎验工作会议，稳步推进了学校创建工作的开展
自查中，我们依据相关评估指标，坚持边督查边整 改，及时纠正工作中存在的问题，查漏补缺，及时整改，加快了学校发展的步伐
三、义务教育均衡发展达标情况 （一）教学管理 几年来，我们既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教育质量不断地提高
我校按《基础课程改革纲要》的要求，认真落实课程计划，开齐开足课程，抓教学常规管理，抓教学六认真落实，坚持课改创新，开展教育科研
为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益
我们坚持开展“五个一”活动，及备课、说课、上课、评课和读一本书活动
并纳入了学校的常规管理
我们加强了教学基层教研组管理，形成了教研组例会制度，指导教师开展教学活动，充分发挥了教研组的管理功能，提倡资源共享，拓展了他
