核 心 素 养 下 高 中 数 学 问 题 链 教 学 探 究 一 、 核 心 素 养 的 内 涵 核 心 素 养 是 指 学 生 通 过 学 习 和 实 践 ， 形 成 的 一 种 综 合 性 的 能 力 。 核 心 素 养 包 括 思 维 品质 、 学 科 能 力 、 学 习 策 略 和 情 感 态 度 等 多 个 方 面 。 在 数 学 教 学 中 ， 核 心 素 养 主 要 体 现 在 以下 几 个 方 面 ： 1.数 学 思 维 品 质 ： 包 括 数 学 思 维 的 创 新 性 、 严 谨 性 、 逻 辑 性 和 系 统 性 。 学 生 应 培 养 独立 思 考 、 发 散 思 维 和 问 题 解 决 能 力 ， 能 够 在 解 决 问 题 时 运 用 数 学 知 识 和 技 能 。 2.数 学 学 科 能 力 ： 包 括 数 学 表 达 能 力 、 数 学 建 模 能 力 和 数 学 推 理 能 力 。 学 生 应 能 够 准确 表 达 数 学 问 题 ， 将 实 际 问 题 转 化 为 数 学 问 题 ， 并 能 够 进 行 数 学 推 理 和 证 明 。 3.数 学 学 习 策 略 ： 包 括 数 学 学 习 方 法 和 学 习 态 度 。 学 生 应 培 养 良 好 的 学 习 习 惯 ， 培 养对 数 学 学 习 的 兴 趣 和 自 信 心 。 4.数 学 情 感 态 度 ： 包 括 对 数 学 学 习 的 自 信 、 乐 观 、 坚 韧 和 合 作 意 识 。 学 生 应 树 立 积 极的 数 学 学 习 态 度 ， 尊 重 数 学 、 热 爱数 学 。 二、 高 中 数 学 问 题 链 教 学 的 特点 数 学 问 题 链 教 学 是 一 种 以 问 题 为 核 心 的 教 学 模 式， 通 过 设计一 系 列的 问 题 ， 帮助学 生在 解 决 问 题 的 过 程中 培 养 核 心 素 养 。 高 中 数 学 问 题 链 教 学 具有以 下 几 个 特点： 1. 问 题 导向： 教 学 的 起点和 引导都是 由问 题 来实 现 的 。 教 师通 过 提出一 个 引人入胜的 问 题 ， 激发 学 生 的 学 习 兴 趣 ， 引导他们主 动探 究 。 2. 知 识 融合 ： 教 师在 设计问 题 链 教 学 时 ， 会将 多 个 知 识 点进 行 融...
