2024 年 高 校 教 师 资 格 证 之 高 等 教 育 学 题 库 与 答 案 单 选 题 （ 共 45 题 ） 1、 结 构 主 义 课 程 理 论 的 代 表 人 物 是 （ ）
赫 钦 斯 B
阿 德 勒 C
布 鲁 纳 D
贝 格 尔 【 答 案 】 C 2、 下 列 教 学 管 理 制 度 目 前 被 我 国 高 校 普 遍 采 用 的 是 （ ）
完 全 学 分 制 B
学 年 制 C
学 年 学 分 制 D
美 国 学 分 制 【 答 案 】 C 3、 高 等 教 育 宏 观 结 构 不 包 括 （ ）
地 域 结 构 B
形 式 结 构 C
队 伍 结 构 D
层 次 结 构 【 答 案 】 C 4、 “ 师 者 ， 所 以 传 道 、 授 业 、 解 惑 也
” 这 句 话 所 反 映 的 教 师 所 扮 演 的 角 色 是（ ）
监 护 人 的 角 色 B
管 理 者 的 角 色 C
榜 样 角 色 D
知 识 的 传 授 者 的 角 色 【 答 案 】 D 5、 以 学 群 、 学 类 为 组 织 进 行 综 合 知 识 教 学 的 筑 波 模 式 ， 以 跨 学 科 选 课 为 主 要 特征 的 麻 省 理 工 学 院 （ MIT） 模 式 ， 以 及 通 过 复 合 课 程 将 文 、 理 学 科 融 为 一 体 的 牛津 模 式 ， 三 种 模 式 A
课 程 内 容 综 合 化 趋 势 B
课 程 实 施 多 样 化 趋 势 C
课 程 方 向 人 文 化 趋 势 D
课 程 性 质 职 业 化 趋 势 【 答 案 】 A 6、 高 等 教 育 的 “ 大 专 业 模 式 ” 通 常 对 应 （ ）
函 授 教 育 B
通 才 教 育 C
英 才 教 育 D
专 才 教 育 【 答 案 】 B
