项 目 式 教 学 的 国 外 研 究 综 览 项 目 式 教 学 ， 作 为 一 种 强 调 学 生 主 动 参 与 和 实 践 经 验 的 教 学 方 法 ， 近年 来 在 国 外 教 育 领 域 受 到 了 越 来 越 多 的 关 注 和 研 究 。 本 文 将 对 项 目 式教 学 在 国 外 的 研 究 情 况 进 行 综 述 ， 以 期 对 该 教 学 方 法 的 优 势 、 实 施 策略 以 及 对 学 生 学 习 成 果 的 影 响 等 方 面 进 行 全 面 的 了 解 。 一 、 项 目 式 教 学 的 定 义 与 特 点 项 目 式 教 学 是 指 将 学 习 内 容 组 织 为 一 个 个 真 实 或 现 实 生 活 中 的 项 目 ，鼓 励 学 生 进 行 主 动 、 探 究 性 的 学 习 和 合 作 ， 通 过 解 决 问 题 或 完 成 任 务来 获 取 知 识 和 技 能 。 其 主 要 特 点 包 括 ： 1. 学 生 参 与 度 高 ： 学 生 在 项 目 中 扮 演 主 导 角 色 ， 积 极 参 与 问 题 解 决 的过 程 ， 提 高 学 习 的 主 动 性 和 积 极 性 。 2. 跨 学 科 整 合 ： 项 目 式 教 学 强 调 知 识 与 实 践 的 结合 ， 鼓 励 学 科 之间的整 合 与 交叉， 培养出学 生 综 合 运用知 识 的 能 力。 3. 真 实 性 与 实 践 性 ： 项 目 的 设计与 现 实 生 活 紧密相关 ， 使学 生 能 够在真 实 情 境中 应用所学 知 识 和 技 能 ， 提 高 学 习 的 有效性 和 意义 。 二、 国 外 项 目 式 教 学 研 究 的 发展现 状 1. 教 师角 色 的 转变： 国 外 的 研 究 表明 ， 项 目 式 教 学 能 够促 使教 师从 传统 的 知 识 传 授 者 转变为 学 生 的 指 导 者 和 合 作 伙 伴 。 教 师在 项 目 中 扮 演的 角 色 逐 渐 转向 引 导 者 ， 鼓 励 学 生 自 主 学 习 和 合 作 探 究 。 2. 学 生 表 现 与 学 习 成 果 的 影 响 ： 国 外 研 究 发 现 ， 通 过 项 目 式 教 学 ， 学生 在 学 科 知 识 、 解 决 问 题 、 合 作 与 沟 通 等 方 面 取 得 了 ...
