小 学 科 学 六 年 级 上 册 全 册 备 课 一 、 教 材 特 点 ； 1、 以 小 学 生 生 活 经 验 的 发 展 为 主 线 ， 以 科 学 探 究 、 情 感 态 度 价 值 观 为 辅 线 进 行 构 建 ，使 整 套 教 科 书 形 成 综 合 化 、 立 体 化 和 序 列 化 的 结 构 体 系 。 2、 以 科 学 探 究 为 核 心 ， 结 构 模 块 化 ， 过 程 活 动 化 ， 更 具 整 体 性 、 结 构 性 和 探 究 性 。 3、 目 标 弹 性 化 ， 内 容 综 合 化 ， 评 价 多 元 化 。 4、 以 学 生 的 自 主 体 验 学 习 为 手 段 ， 落 实 “学 生 是 科 学 学 习 的 主 体 ”的 基 本 理 念 ， 力 求 使教 科 书 成 为 “学 材 ”。 5、 突 出 以 培 养 小 学 生 的 科 学 素 养 为 宗 旨 。 6、 背 景 和 空 间 广 阔 ， 教 科 书 更 具 开 放 性 和 发 展 性 。 7、 科 学 、 技 术 与 社 会 有 机 结 合 ， 教 科 书 更 具 人 文 性 。 二 、 教 学 内 容 ： 本 册 教 材 以 主 题 单 元 的 形 式 编 排 了 “微 小 的 生 物 ”、 “物 质的 变化 ”、 “物 体 的 运动 ”、 “太阳、地球和 月亮”、 “生 物 与 环境”、 “研究 与 实 践”六 个单 元 。 每个单 元 围绕主 题 安排 了 4~6 课 文 ， 以 学 生 的 生 活 经 验 为 主 要线 索， 以 生 物 的 外部表象及内部结 构 、 生 成 新物 质的 变化 和 不生 成 新物 质的 变化 、 物 体 的 运动 状态 和 运动 方式 、 生 物 与 环境及其适应性 等 为 主 要内 容 展 开 科 学 探 究 活 动 ， 将 “科 学 探 究 、 科 学 知 识 和 情 感 态 度 价 值 观 ”有 机 地整 合 。促 使 学 生 在 “事 物 宏 观 的 外部表象与 微 观 的 内 部特 征 ”之 间 建 立 联 系 ，进 行 以 “逻辑 推 理 ”为 主 的 思 维 技 能 训 练 。 内 容 结 构 框 图 微 小 的 生 物 物质 的变 化 物 体 的 运 动 太阳、 地球和 月亮 生物与环 境 研究 与 实 践 ↓ ↓ ↓...
