新闻报道策划方案篇一：2015 新闻报道策划书2015 新闻报道策划书一、选题：明确报道性质:调查性报道评价选题的三个指标：1.独特性：从本次事件中挖掘更深内涵，挖掘出隐藏在这事件后让人们反思的内容，权力与权力的利益化结盟，不仅屏蔽了个体学生的权利，也呈现出一种权力通吃、有恃无恐的现实格局2.能引起广泛关注与思考：“冒名顶替”事件绝不止于影响两位女孩的境遇，还有很多类似的例子。假罗彩霞冒名顶替上大学，从根本上侵害了真罗彩霞的受教育权，也损害了社会的公平正义，虽然国家相关部门正在对案件的相关责任人进行调查，等待他们的将是法律的严惩，但是从这起假罗彩霞事件中不难看出我们的监管体制中还存在着诸多弊病。3.对未来有大的影响：希望有关部门、有关人员以本次事件为鉴，从中吸取教训，惩戒体制存在漏洞。要超越个案意义上的审视，除了彻查并严厉追究相关人员的法律责任，更重要的还在于检讨一些地方的权力运作机制，反思权力难受制约与监督的现实原因，寻找公权腐化谋私的曝光出口和公民权利的制度化救济通道。二、报道范围：1、主要报道对象：王峥嵘、清华大学人文社会科学院院长李强、教育部有关负责人、原因：采访王峥嵘，获得它如何操作冒名顶替，揭露此次事件的暗箱操作。采访清华大学人文社会科学院院长李强、教育部有关负责人寻得解决这些问题的方法政策。辅助报道对象：罗彩霞、王佳俊原因：采访冒名顶替事件的受害人，明白这些事件给受害人带来的危害，并看受害人对此事解决是否有什么意见。2、所需数据资料：历年来暴露出相似的案例的具体数据资料搜集领域：网络、杂志三、报道班子：班子成员构成：记者、拍照、策划、编辑班子成员角色：策划：负责整个采访、编辑、报道的流程记者：负责文案、采访工作拍照：负责抓拍重要镜头编辑：负责出版、版面协调的问题四、报道角度：1.倾向角度：反面因为本次事件有很多值得人们深思的地方，通过负面的报道引起大家的注意及反思。2.思辨角度：批判的这说明很多权力者作假肆意妄为，折射出权力策划下的欺侮隐蔽，也隐含着权利受权力压制后的忍辱负重。3.情绪角度：冷静的五、报道计划（一）确定报道范围报道对象：王峥嵘、清华大学人文社会科学院院长李强、教育部有关负责人报道范围：以“假罗彩霞”事件为事件的报道重点。其中包括事发起因，过程，主要在于怎么样解决这个弊端。事件发生后各方反应及应对措施为后续报道对象。其中包括受害者及其家属的反应，当地政府的实...
