1湘鲁版小学英语教学教研计划篇一：xx-xx 学年湘鲁版三年级下册英语教学计划三年级下册英语教学工作计划本学期我继续担任三年级 94 班的英语课，在新学期开始之际，为了能更好地把握教材，了解学生，提高教学质量，特制定本学期教学计划如下：一、教材分析：三年级下册按单元形式整体设计和编写，采用“话题+词汇+结构+活动”建构体系
全书共 9 单元，3 个复习单元
每单元分“AB”两个部分
教师可自由地选择并灵活地安排教学内容，提高教学效果
全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣
本教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展，在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，博采众长，取其精华，形成了本套教材特有的编写体系
本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题－功能－结构－任务
根据学生的实际情况，教师可以有选择地、灵活地安排教学内容，有针对性地设计课堂教学活动
一）、本册教材的基本知识和技能：21）能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的交流；2）能听说、认读（包括动物、食品、数字、同学、家庭成员、数字等 6 个话题）的单词，并能简单的运用；3）能听、做、演游戏；4）能听、做 TPR 活动；5）能学会书中的小制作；6）能唱书本里的英文歌曲；7）能听、说、唱书中的歌谣；8 ）能完成 8 个形成性评价活动；9 ）能听懂 6 个幽默小故事；10 ）能了解 6 项简单的中西方文化知识
（二）教学重、难点1、能使用日常交际用语，2、活用四会句型，3、进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音
3二、教学目标1
强调语言运用本套教材吸收了交际教学思想，注重学生语言运用功能的培养
教材在整体构思，内容安排，活动设计和教学方法选用等方
