实用精品文献资料分享第七章《模型或原型的制作》第三节--- 制作模型教学设计第七章 模型或原型的制作第三节 制作模型一、内容分析：立足实践是通用技术课程的一个特色。学生亲历技能学习的实践过程，从中可以体验和领悟技术操作的要领和方法。《制作模型》是苏教版第七章《模型或原型的制作》动手操作的章节, 其内容也包含着思想和方法，模型或原型的制作是技术设计的重要环节，它对学生掌握技术设计的过程， 实现方案到产品的转化具有重要作用。这一节课要上得好，有利于激发学生对以后学习有很大的影响。为了加强书中内容前后章节的连贯与交融，本章的制作项目选择了多功能学习用品盒（架）作为示例。它以生动形象的方式向学生展示了模型的制作过程。多功能学习用品盒（架）案例贴近学生实际，让学生在亲切自然的氛围中获得知识。二、学情分析：学生对模型概念有一定的认识如：生物中所用的人体模型、人体器官的模型， 物理中用到的弹簧振子等模型。本节应指导学生运用前面所学的知识， 选择合理的加工工艺， 完成一个简单产品模型或原型的制作，并对产品的外观，加以润色。由于学生的动手能力不同，应加强巡视和指导，并强调操作的安全性。三、三维目标：1. 知识与技能目标：（1）能根据设计方案和已有条件选择加工工艺，并能正确、安全地操作。（2）能根据设计方案制作一个简单产品的模型或原型。（3）制作成功后，能对产品的外观加以润色。2. 情感态度与价值观（1）通过模型与原型的制作，形成认真严谨的做事态度，提高探究和创造能力。（2）培养学生的合作精神与团队精神。3. 过程与方法实用精品文献资料分享（1）学生亲历技能学习的实践过程，从中体验和领悟技能操作的要领和方法。（2）通过讨论和实践，切身感受“以人为本”的设计理念。四、重点、难点：重点：根据设计方案制作一个简单产品的模型或原型。制作成功后， 对产品的外观加以润色并对其进行综合评价，完成设计报告。难点：对模型制作把握的准确性。 知道模型是设计整个系统中的一个环节和一种重要的技术方法； 根据自巳的设计方案合理地编排制作步骤（即流程）。五、教学策略：1、由学生自己参照教材及教师提供的模型的设计方案，独自完成多功能学习用品盒（架）模型的设计，不要求学生做出千篇一律的设计，鼓励学生设计几组具有创意的， 富有个性化的多功能学习用品盒 （架）然后从中选出最满意的作品进行制作。2、动手制作模型需要大量的时间，在给定的课时...
