下载后可任意编辑入学新生，巧带有方入学新生，巧带有方 薛红英 【摘 要】 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。每年的八月末，夏日的酷热尚未退却，学校已在为新生的到来准备得热火朝天。此时迎接一年级新生的老师，早早拿到属于自己班级的新生名单，头脑中猜想着即将到来的又一批学生会是什么样子。我就是在这样一种期盼和等待中迎来了我的首批一年级学生。 【关键词】 一年级 爱学生 初期教育 教育实践 理想是美好的，现实是残酷的。教育是一门高深的行当，为师者教的是人 ，育的是心。开学之初我早已讨论过相关的新生教育之道，并结合近年来我区实行的“三性教育”和“生本教育”梳理出自己的教育法门。 （一）教育学生从培训家长开始。家庭是孩子的原生土壤，父母永远是孩子的第一任老师，要想了解孩子先得熟悉家长和他们的文化背景。我有着十年的班主任教学经验，但带一年级还是大姑娘出嫁头一回。所以把班主任工作做细致相当重要：报道当天立即建立 QQ 群，把大家汇聚在一起。下午便把新生家长召集在一起学习新生入学要求，填寫新生入学调查表并将新生入学常规口令发给家长，让家长回家带着孩子熟悉新学校的课堂规则和纪律要求。 第一次与家长见面，望着年轻，甚至略显稚嫩的家长，我当时就想我要教两批学生，一批是课堂的孩子一批是课堂外的家长。因而，新生培训的两天时间里我要求学生家长全程陪同，而且必须是爸爸妈妈。事实证明，我的做法是正确的。在这两天里，我不仅观察到学生的各种行为习惯，也通过家长的一些行为大致推测出孩子品行，为以后的班主任工作顺利开展打下基础。 （二）严慈交加，以生为本，走进学生内心。新课程标准明确要求建立新型的师生关系，作为一年级新生的班主任，我努力要求自己做学生生活的朋友，学习的伙伴，使每一个学生敞快乐扉接纳我，在他们成长的路上，有我与他们相伴。可是，要让那一个个精力饱满，永远叽叽喳喳不停的孩子，宁静地坐在1下载后可任意编辑教室里听课可不是一件很容易的事情。我按以往的经验让他们先知道老师的威严。不管是在课堂上还是在操场上，在每一个能遇见我的地方，在学生面前我都板着一副极其严肃的脸，这样的结果是孩子们在我面前不敢高声语，更不能敞开言。 正式开学后不久，立即发现一个男孩的学语言能力有严重的障碍，为了不让他掉队，下午放学后，我便与他相伴教他再把当天的内容再温习一遍。可是，无论我怎么说教，他就是不开口。于是请来他的妈妈来做和解，...
