下载后可任意编辑公共图书馆如何做好未成年读者服务公共图书馆如何做好未成年读者服务 摘 要：随着公共图书馆少年儿童服务的不断进展，探究未成年人服务方式多样化已成为公共图书馆广泛关注和重点讨论的课题。公共图书馆作为未成年人社会课堂，肩负着对少年读者服务的重任。文章从区域区分、分层管理、资源配置、阅读推广等方面提出了自己的见解，并提出全社会一起努力，共同做好少年儿童的社会教育和素养提升工作。 关键词：图书馆；未成年读者；服务 《全民阅读“十三五”时期进展规划》明确指出，少儿阅读是全民阅读的基础，必须将保障和促进少年儿童阅读作为全民阅读工作的重点，从小培育阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力。《公共图书馆法（征求意见稿）》中也规定，县级以上人民政府设立相应的公共图书馆，并在公共图书馆内设置少年儿童阅览区域；有条件的地区可以单独设立少年儿童图书馆。近年来，随着我国公共文化服务体系建设的不断推动，图书馆事业包括少儿图书馆事业进展迅速。截至 20XX 年全国共有公共图书馆 3153 个，其中少儿图书馆 122 个，比上年增加 9个。无论是进馆人数还是文献资源的利用数量，未成年人已经超越了成年人群体，由此可见，未成年人阅读服务在公共图书馆读者服务工作中的重要性。 随着公共图书馆未成年读者服务的不断进展，由于未成年人活泼好动的天性，少儿读者在图书馆内跑动嬉戏、打闹喧哗和其它不文明行为影响其他读者的正常阅读，干扰了图书馆宁静、优雅的读书环境，也带来了一些不安全的因素，这给公共图书馆读者服务工作带来很大的压力和困扰。如何加强未成年读者服务管理，保障服务有序、有效、持续开展，已成为公共图书馆必须思考和面对的问题。 1 图书馆未成年读者服务及其现状 未成年读者服务是公共图书馆利用丰富的馆藏资源、专业的服务队伍、有效的服务措施和便捷的服务平台为少年儿童提供的空间环境、知识和素养教育、娱乐和沟通服务等。其内容包括提供良好的阅读环境，丰富的儿童馆藏，培育1下载后可任意编辑阅读兴趣和良好阅读习惯，进行知识普及和信息素养教育，开展文化娱乐和沟通沟通活动以及提供普通性、个性化、特色化服务等。[1]我国公共图书馆长期以来主要对 18 岁以上的成年人提供服务，针对未成年人服务主要在最近 20 年中才得到广泛关注和重点进展。近年来公共图书馆已经全面对未成年人开放，通过广泛开展少儿阅读推广活动吸引了大量未成年人走进图书馆，但对未成年人服...
