关于中职幼师化学教材改革的建议VIP免费

下载后可任意编辑关于中职幼师化学教材改革的建议关于中职幼师化学教材改革的建议 摘要： 中等职业教育是应用型教育，这就决定了它与普通高中的区别。提高幼教化学教学质量，幼教化学教材改革是关键。本文通过对幼教化学教材的分析和幼师专业文化要求等方面，阐述了幼教化学教材改革的建议。 关键词： 中职幼师 化学教材 改革 专业特点 目前中职幼师一般招收初中毕业生或具有同等学历者，3—4 年的培训结束后，他们应成为具有综合职业能力，活跃在教学一线的老师或管理者。由于现代社会科学技术的水平越来越高，因而对职业教育的科学文化基础要求也越来越高。实施素养教育，全面提高受教育者的素养，培育社会主义现代化建设所需要的大批职业技术人才，已日益成为全社会的共识。 然而，在实际教育教程中，作为基础文化课的化学，不但教材没有摆脱普教教材编写思路的束缚，而且实际教学中也没能完全摆脱“应试教育”的影响，沿用普教模式，缺乏职教特色，教学质量不甚理想。如何改革中职幼师化学教材，提高中职化学教学质量，教出幼教化学的特色，为学生未来职业素养服务，这是幼师化学教学改革面临的一道难题。我认为必须分清普通高中与中职幼师化学教学的区别，根据中职幼师的培育目标编写教材，对当前的中职幼师化学教学进行改革。下面就结合目前中职幼师的化学教材和专业要求，阐述我对中职幼师化学教材改革的建议。 一、删繁就简，降低难度，突出重点 幼师化学教学的目的在于提高学生的科学素养，让学生掌握今后工作、生活中必不可少的化学知识。目前的幼师化学教材以学科为中心，理论部分篇幅较大，且有一定的深度，联系实际的内容较少，有些内容陈旧过时。老师在课堂上讲授大量以实验为基础的“描述性化学”是学生学习化学的主要途径，这样很难引起学生的学习兴趣。职业学校的学生本不同于高中学生，很多教材内容却是高中化学教材的翻版，这对没考上高中、基础较差的职业学校学生来说学习难度偏大。针对学生化学基础差的特点，我们有必要删除或减少一些纯化1下载后可任意编辑学学科理论的内容及部分元素化合物的知识。在保证基本化学知识的同时，老师应降低教学难度，突出重点。可以从以下两个方面入手。 1.氧化还原反应、核外电子运动及排布、化学键、化学反应速率、化学平衡、原电池原理等。这部分内容在化学教材中占据了相当的重量。这些内容虽是化学最基本的理论，但对大部分学生来说既抽象又无法应用，脱离实际，且难度偏大...