下载后可任意编辑关于大班数学教案合集十篇关于大班数学教案合集十篇 在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我帮大家整理的大班数学教案 10 篇，欢迎阅读与收藏。 大班数学教案篇 1 活动设计背景 在数学区中，可提共排序板、动物与食物想匹配的材料，如小兔子和萝卜 、小狗和骨头等，请幼儿用一一对应比多少的方法比较动物与食物的多少。 活动目标 1、同意大声回答老师的问题。 2、按要求正确地在排序板上摆放，并尝试一一对应地方法比较俩组物体的多少。 3、培育幼儿比较和推断的能力。 4、进展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的欢乐。 教学重点、难点 1、学习一一对应的俩中物体的多少。 2、幼儿用一一对应的方法比较谁多谁少后，引导幼儿说出多的是谁少的是谁。 活动准备 玩偶、书、小筐 活动过程 1、小熊请客。 2、小狗小猫排排队。 3、小狗小猫谁多谁少。 4、幼儿操作活动。 大班数学教案篇 2 1下载后可任意编辑 活动目标： 1、培育幼儿动手操作图形、用图形拼画的空间想象力。 3、学习伙伴合作，进行拼摆、记录，提高小组合作能力。 活动准备： 1、已经认识圆形、三角形、正方形、长方形、梯形、半圆形、椭圆形、菱形 2、白板课件、材料幼儿操作材料（各种大小、形状、颜色不同的几何图形若干，胶棒、白纸、记录表、笔若干） 活动过程： 一、情境引入：情景活动——图形王国 师：图形王国的国王知道大三班的小朋友认识的图形多可兴奋了，上次给咱们送了机器人的礼物！小朋友们喜爱吗？今日他又给小朋友们送来了新的礼物，想不行看看是什么？噢！好美丽的礼盒呀！里面的礼物会是什么呢？打开礼盒，出现了一幅图。 师：“小朋友。你们看这幅图像什么？有哪些是我们学过的图形呢？ 二、经验迁移：联系生活，激发创意。 生活中许多物体的形状，都是由大小不同的圆形、方形、三角形组合而成，我这里有几幅咱们身边的物体图片，请大家认真观察，想一想，找一找，有哪些图形藏在里面？请幼儿到白板前来找一找画一画。 生活中还有什么东西像三角形、圆形、长方形和正方形呢？请小朋友自由说一说。 三、探究操作 师：图形王国的国王听了小朋友们的发言觉得咱班生活中的物品可真丰富呀！他问咱们：能不能用图形王国的图形来拼一些物品送给他们？好！他说谢谢小朋友们了！他还给咱们...
