关于小学信息技术教学中存在的问题及解决对策研究VIP免费

下载后可任意编辑关于小学信息技术教学中存在的问题及解决对策讨论关于小学信息技术教学中存在的问题及解决对策讨论 【摘 要】信息素养是当代社会公民所必备的基本素养之一，开设信息技术课程、培育青少年的信息素养是义务教育的重要任务之一。然而受长期应试教育等多方面因素所影响，目前我国许多地区小学信息技术课程教学中普遍存在着不少的问题，这就在很大程度上制约了小学生信息素养地培育。对此，本文将基于笔者多年教学实践，重点围绕于小学信息技术教学中存在的问题及解决对策进行讨论，以供广阔同行参考。 【关键词】小学信息技术；教学问题；解决对策；讨论 一、当前小学信息技术教学中存在的问题分析 通过对相关文献讨论以及结合笔者工作实践来看，当前小学信息技术教学中主要存在着以下几方面问题： （一）硬件环境 信息技术教学离不开硬件平台，当前大多数学校都建有计算机房，电脑由上级有关部门配发，如“校校通”工程、龙芯电脑工程等。在部分地区，随着教育现代化学校工程和教育均衡市的创建，在电脑硬件方面，基本能满足信息技术学科教学需要，同时也接入了教育城域网或互联网。而随着科技的进展，教材也在不断更新，新增了机器人和物联网教学，学校在机器人和物联网教具方面有很大的缺口，成为信息技术教学的“拦路虎”。 （二）师资队伍 由于师资紧缺，信息技术老师除学科教学外，还承担学校其他方面的工作 ，任务较重，如硬件维护、各类网上平台管理、师生培训等。老师专业成长和个人进展缓慢。 （三）课程实施 学校基本能正常开设信息技术课，但受硬件条件限制，教材中的机器人、物联网等动手实践型课不能有效开展。同时受师资、教材和家庭条件等因素影响，教学进度、内容和质量参差不齐。在实际教学中，还受到学校和班级活动1下载后可任意编辑挤占课时的影响。 （四）教研情况 由于信息技术学科属于“小学科”，老师群体相对较小，大多数学校将信息技术老师纳入综合组。信息技术老师的教研意识淡薄，基本是单兵作战，自我进展。教学骨干老师不多，教科研成果较少。 二、小学信息技术教学中存在的问题解决对策讨论 结合实践来看，以上现状或问题并非个别学校所独有，属于共性问题。为了使信息技术教学走上健康。可持续进展的道路。笔者针对存在的问题，根据小学校情和教学实践作了如下尝试。 （一）加强小学信息技术硬件建设 为解决机器人和物联网硬件短缺，可尝试从以下几方面来解决。 第一，通过少年宫...