下载后可任意编辑关于小学英语老师专业素养的探讨关于小学英语老师专业素养的探讨 【摘 要】本文从专业知识、教学技能和教研能力等三个方面阐述了小学英语老师所应具备的专业素养，阐明了一个合格的小学英语老师应具有扎实的专业知识和良好的语言素养、多种教学技能和一定的教研能力。 【关键词】小学英语；专业；素养 目前，我国小学英语老师在质量上还难以满足小学开展高质量英语教学的需要。老师是教学的关键，要培育和提高学生的综合能力关键在于老师，老师素养的好坏、教学水平的高低都直接影响着学生的知识吸收与身心健康的进展。笔者认为，教育的改革客观上要求一个合格的小学英语老师除了具备小学老师应该具备的素养外，还应具备相应的专业素养。 一、专业知识方面 1.扎实的专业知识 英语教学的基本任务是向学生传授英语的基础知识，对学生进行听、说、读、写语言技能训练。尽管小学英语教学的内容是一些基础知识和基本技能，但老师假如没有扎实、系统的英语专业知识是很难胜任小学英语教学工作的。这就要求老师要有扎实的英语语音、词汇、语法、语义、语用等专业知识，有一定的听、说、读、写、译的水平和跨文化交际的素养，以适应新时代教学的要求。掌握这些专业知识是小学英语老师首先要具备的专业素养，只有达到一定的专业水平，才能全面地掌握教材，才能解答学生提出的与课内外知识有关的问题。很难想象外语能力低的老师能培育出英语具有高水平的儿童来。 2.良好的语言素养 培育儿童具有初步的用英语进行交际的能力是小学英语的教学目标之一。因此，良好的言语技能是小学英语老师应具备的语言素养。小学英语教学是儿童学习英语的准备阶段，正是千里之行，始于足下。学习外语起始年龄早最主要的优势是在语音方面可以打下一个良好的基础，儿童语言模仿能力强，有较好的语音能力，但准确的语音、语调只能通过模仿准确的发音而来。老师正确1下载后可任意编辑优美的语音、语调，会使学生从小就有良好的语言发音；老师流畅的口语会给学生制造良好的语言环境，在潜移默化的熏陶中，培育良好的听力。小学英语老师要有一定的口语能力、能用简练、准确的语言组织课堂教学活动，向儿童教授正确的、地道的英语。 二、教学技能方面 1.设计和组织课堂教学的能力 学习英语有助于促进孩子的情感进展、认知进展、交际能力进展和文化意识进展。小学英语教育的重点应是给孩子们提供一个学习英语的机会，打下较好的基础，包括学习兴趣的培育和...
