下载后可任意编辑关于小学音乐说课稿范文锦集 9 篇 小学音乐说课稿篇 1 一、说教材 （一）、教材分析 《数鸭子》是一首颇具说唱风格、形象生动、活泼有趣的童谣歌曲
歌词描述了小朋友看到鸭群游过大桥、兴奋地数鸭子的情形
歌曲前后皆有数板，说唱结合，表现出儿童活泼可爱的天性，童趣盎然
（二）、教学目标 （1）通过歌曲《数鸭子》的教学，让学生感受到乡村美丽的自然风光，教育孩子好好学习，天天向上，并在歌唱中清楚灵巧地咬字吐字，保持速度的稳定
（2）通过欣赏《鸭子拌嘴》，感受打击乐器用不同的节奏第 1 页 共 60 页下载后可任意编辑与速度演奏时，在音乐作品中表现出的不同音乐情绪与音乐形象，并能有所描述
（三）、教学重难点 重点：引导学生用自然的声音、活泼的情绪演唱歌曲，感受不同音乐要素所表现的不同场景
难点：感受节奏与速度对乐曲的重要性
（四）、教学准备 钢琴、打击乐器、多媒体课件 （五）、课时安排 1 课时 二、说教法 在本课的教学过程中我综合运用谈话法、示范法、情景导入等教法诱发学生学习音乐的兴趣
同时充分利用生动形象的教学语言，调动学生的学习积极性和主动性，令整个教学活动第 2 页 共 60 页下载后可任意编辑成为师生之间不断进行思想沟通与心灵沟通的过程，从而培育学生的创新思维能力
三、说学法 大胆放手，让学生成为课堂的主人
在指导学生学习歌曲的过程中，我充分调动学生全身的感官，使他们积极主动地参加课堂教学
在欣赏《鸭子拌嘴》时，我让学生随音乐模仿鸭子的可爱形象；在教唱歌曲时，我又采纳小组合作的形式，让学生在练习中互相启迪，互相促进，并指导他们用舞蹈动作表现歌曲，使他们在爱学、乐学的基础上猎取知识，形成技能，同时也发挥群体力量，增强他们的合作能力，达到共同进步
四、说教学程序 第一步：创设情景、激趣导入音乐欣赏 运用故事导入法，同时出示多媒体课件，引出音乐欣赏课
