下载后可任意编辑初一语文备课组工作计划 初一语文备课组工作计划初一语文备课组计划我们初一语文组由九位老师组成，其中既有久经沙场的老将，又有初登讲坛的新兵，加上其中几位领导，构成较为特别，教学经验与能力差距较大。为尽量保证好总体教学质量，不致使差距过大，我们组做了一些相关的工作，现总结如下。 一、定计划，定目标。学期初，我们先定出本学期的总体教学计划与进展目标，以便在全学期中有计划工作与进展，不至于盲人瞎马，到处乱撞，更重要的是，让缺乏经验的老师在今后的教学中先明白自己该做什么不该做什么，以减少教学中的盲目性，增强自觉性，从而为今后的进展奠定好基矗二、老老师积极做好传帮带工作。我们组老师虽多，情况也特别复杂，但由于老老师们都能以身作则，在实际教学中，能耐心指导传授，所以整个教学过程，年青老师都基本能顺利完成教学任务，并在教学中通过学习不断总结，积累了经验。三、加强集体备课。为使各位老师都能准确把握教材，并能根据我校学生实际合理实施教学内容，我组采纳集体备课形式，即由几个较有经验的老师分别负责每单元教学内容，在集中全组老师智慧的基础上，科学合理的设计该单元教学：教学该单元前，由该负责老师集中讲清设计思路，该单元重难点及教学中应注意问题。实际教学中，各位老师也可根据自己教学具体情况做适当调整。这样做，同时也做到了教学进度的统一和步骤的一致。四、抓好学生基矗初一阶段，打好学生基础非常重要。这既包括了语文基础的掌握，更包括了阅读习惯，写作习惯，及语文诸方面能力的培育。我们常常定期组织碰头，分谈各班学生情况，了解学生学习中存在的问题，由经验丰富的老师依据经验提出解决方案，以期于在分别教学的同时做到合理指导、齐抓共管，使全年级学生都能保证学好语文，打好语文基矗五、组织好学生各方面的语文活动。为进一步落实好素养教育，我们在全年纪范围内组织开展丰富多彩的第二课堂活动，如古诗文和精致语段的朗诵、写字活动、课外名著阅读及手抄报活动等，这些活动深受学生喜爱。在寓教于乐的活动中，既增强了学生学习能力，也培育了学生语文学习的兴趣，更陶冶了学生情操，使其情感在活动中得到美化与提升。总1下载后可任意编辑之，我们组为搞好本年级语文教学，共同做了很多工作，但在实际教学中，也出现过不少问题。期末考中，较好与较弱的班间总平均分差距达七分，这将在往后教学中彼此共同努力，极时调整，尽力缩短差距。 初一语文备...
